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基于小学科学STEM的项目式学习与科学哲学教育论文

摘要：本文以小学科学课程为背景，探讨基于STEM的项目式学习与科学哲学教育的融合实践。通过分析项目式学习在科学教育中的重要作用以及科学哲学教育在培养学生科学素养中的价值，提出一种创新的教学模式。本文旨在为我国小学科学教育改革提供有益借鉴，提高学生的科学素养和创新能力。

关键词：STEM教育，项目式学习，科学哲学，小学科学教育

一、引言

（一）项目式学习在小学科学教育中的重要作用

1.提高学生的实践创新能力

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中解决问题，培养实践创新能力。在小学科学课程中，项目式学习可以帮助学生将理论