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2009年教师资格考试教育心理学模拟试题

一、单选题：

1.教—学过程的三种过程是。（）[1分]

A:学习过程、教学过程和评价/反思过程

B:学习过程、教学过程和互动过程

C:学习过程、教学过程和思考过程

D:学习过程、教学过程和管理过程

答案：A:学习过程、教学过程和评价/反思过程

2.教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为。（）[1分]

A:初创时期

B:发展时期

C:成熟时期

D:完善时期

答案：C:成熟时期

3.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）[1分]

A:《大教学论》

B:《人是教育的对象》

C:《教育心理学》

D:《教育心理大纲》

答案：B:《人是教育的对象》

4.1903年，美国心理学家________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）[1分]

A:卡列杰夫

B:廖世承

C:乌申斯基

D:桑代克

答案：D:桑代克

5.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在年。（）[1分]

A:1903

B:1908

C:1913

D:1924

答案：D:1924

6.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的。（）[1分]

A:《教育实用心理学》

B:《教育心理学》

C:《教育心理大纲》

D:《教育心理统计》

答案：A:《教育实用心理学》

二、多选题：

1.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：（）[2分]

A:关注生存阶段

B:关注自我阶段

C:关注情境阶段

D:关注学生阶段

答案：A:关注生存阶段,C:关注情境阶段,D:关注学生阶段

2.教育心理研究设计应遵循的基本原则：（）[2分]

A:教育性原则

B:客观性原则

C:系统性原则

D:理论联系实际原则

答案：B:客观性原则,C:系统性原则,D:理论联系实际原则

3.以下哪些是基本的测量方法？（）[2分]

A:自我报告

B:直接观察

C:测验

D:教师或同伴的评判

答案：A:自我报告,B:直接观察,C:测验,D:教师或同伴的评判

4.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（）[2分]

A:教学内容

B:学生特点

C:教师特点

D:教学环境

答案：A:教学内容,B:学生特点,C:教师特点,D:教学环境

5.描述性的研究方法主要有哪些？（）[2分]

A:观察法

B:归纳法

C:调查法

D:演绎法

答案：A:观察法,C:调查法

三、填空题：

1.在宏观上，教—学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、教师特点和教学环境等四种主要的变量。[每空1分]

2.根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：课堂纪律、激发学生动机、因材施教、评价学生的学习、与家长的关系、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。[每空1分]

3.在教育心理学整个发展过程中有两条线索；一条为在实验室中研究人类及动物学习的规律，另一条则为在学校和社会现实情境中探索人类学习的规律，并提出改进教学和学习的主张。[每空1分]

4.1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913～1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。[每空1分]

5.桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲学习心理，第三部分讲个别差异及其原因。[每空1分]

6.1877年，教育学家和心理学家卡列杰夫出版了俄国第一本《教育心理学》。[每空1分]

7.系统性原则主要表现在整体性、层次结构性、动态性、环境适应性和自组织性五个方面。[每空1分]

四、名词解释：

1.变量：[4分]

参考答案：

所谓变量是指在量上或质上可以有变异的因素或特征。

2.观察法[4分]

参考答案：

是指研究者在自然情境下，直接观察被试的行为和行为特征，并予以记录，以便提供可用作分析的素