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望江县实验学校学生作业单元整体设计模板
第一部分:作业设计整体信息
一级
教师
负责人职称电话
设计
小组
成员
PEP小学英语新版
年级五年级学科英语教材
三（年级起点）五年级上册
单元
UnitlWhatshelike?
名称
单元组
块方式团自然单元口重组单元
序号课时名称
对应教材内容
?
1Whatsyourteacherlike?
PartALetstalk
Differentteachers,
2
ifferentfeaturesPartALetslearn
课时
信息3Thesounofthelettery”PartALetsspell
4Whatsyourteacherlike?
PartBLetstalk
Differentstuents,
5
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ifferentfeaturesPartBLetslearn
,
6Robinsfeatures
PartBReawrite
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。英语课
程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。通过英
语学习，学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综
课标合人文素养。
要求本单元学习的主题是介绍人物外貌或性格特征，以老师的性格特
征为主线，重点学习描述人物性格特征的词汇和句型。要求学生知道
怎样形容老师、家人和朋友的外形，并懂得热爱自己和身边的人。根
据课标要求，通过本单元的学习，学生能在真实的生活语境中，交流
和讨论老师、家人或朋友的外貌、性格品质特征。教育学生懂礼貌，
尊敬师长，团结同学，学会欣赏他人的长处，学会正确地评价自己或
他人。
1.内容分析
本单元是PEP小学英语教科书五年级上册的第一单元，
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