八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变课件新人教版 (4).pptxVIP

第六单元中华民族的抗日战争;;;;知识点1九一八事变

1.[教材P88内容变式]小明同学搜集到如下资料，这些资料表明(A);2.下图反映的历史事件是(A);3.[2023咸阳期末]九一八事变前，日本制定了“把满洲从中

国本土分裂出来，自成一区，置日本势力之下”的侵略方

针。由此可见，日本发动九一八事变是为了(B);知识点2华北危机与一二·九运动

4.1935年12月27日，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策

略》的报告中提出了“党的新策略”即建立“广泛的统一

战线”，以此抗击“日本帝国主义要变中国为它的殖民

地”。这篇报告发表的历史背景是(A)

①中央红军已抵达陕北 ②张、杨发动了西安事变

③日本策动“华北自治运动”④北平学生掀起爱国救亡运动;5.[2024江苏苏州模拟]下面图片反映的历史事件是(B);知识点3西安事变

6.[历史填充图册改编]下图是《西北文化日报》对近代某历

史事件的报道。该事件(A);7.【人文信息题】照片是历史的见证。下面照片中的人物和

建筑共同见证了(C);8.中国革命的每个时期，都留下了许多有着时代特色的口号。对下面两组口号所反映的史实的表述，正确的是(D);点拨：结合所学知识可知，第一组口号反映的是五四运动，第二组口号反映的是一二·九运动。五四运动发生在1919年5月4日，中国共产党成立于1921年7月，A项说法错误；五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交的失败，一二·九运动爆发的直接原因是华北危机，B项说法错误；五四运动前期的主力是青年学生，后期工人阶级成为主力，C项说法错误。故选D。;9.某一事变后，中国已不是过去的政治格局了，对抗多年的

国共两党终于公开和解，就建立抗日民族统一战线开始了

谈判。该“事变”的和平解决标志着(D)

①国共十年内战基本停止

②抗日民族统一战线初步形成

③第二次国共合作形成

④中国共产党独立领导革命战争的开端;点拨：根据题干材料“对抗多年的国共两党终于公开和解，就建立抗日民族统一战线开始了谈判”并结合所学知识可知，“某一事变”指的是西安事变。西安事变的和平解决，标志??国共十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成，①②正确；第二次国共合作形成是在1937年七七事变之后，③错误。南昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争的开端，④错误。故选D。;10.阅读材料，回答问题。(15分)

材料一：;材料二：;1935年日本发动华北事变，大批关东军入关，威迫平

津，严重影响到四大家族的利益，虽国民政府与日本签订

“何梅协定”等，但中日民族矛盾仍上升为主要矛盾，

1935年12月9日，一二·九运动爆发，激起抗日救亡运动新

高潮。;材料三：我们为什么发动这样的运动？为争地盘吗？不是。为泄私忿吗？也不是。我们反对政府的屈辱外交，国家都要亡了，还在这里出死力自相残杀。所以才提出抗日救国运动，八项主张。我们主张的核心是集合全国各党各派的力量，以民众的总动员，去抗日救国。

——摘编自《张、杨告东北军、十七路军将士书》;材料四：西安事变发生后，国民党内掌握实权的亲日派

何应钦在日本帝国主义支持下主张“讨伐”张、杨，企图

置蒋介石于死地。而国民党内亲英美派则竭力主张和平解

决。中国共产党估计事变发展有两种可能前途：或者爆发

内战……或者和平解决……中国共产党以民族大义为重，

主张用和平方式解决。;(1)根据材料一，概括九一八事变爆发的背景。(2分)并结合

所学知识，指出九一八事变的影响。(2分);答案：口号：“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”。背景：日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，国

民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。;(3)从材料三中可以看出，张学良和杨虎城发动西安事变的目

的是什么？(1分)他们身上的哪些精神品质值得我们学

习？(2分);答案：两种主张：以何应钦为首的亲日派主张“讨伐”

张、杨；亲英美派主张谈判，和平解决。解决方式：和

平解决。影响：西安事变的和平解决，揭开了国共两党

由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从

此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。;谢谢聆听