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- 2025-06-12 发布于河南
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高校教师资格证之《高等教育心理学》考试综合练习
第一部分单选题(15题)
1、(2017年真题)下列关于股权投资协议中的反摊薄条款的表述中,正确的是()。
A.用来保证股权投资基金权益的约定
B.目标企业发行新股时,作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购
C.当目标企业未达到设定的业绩约定时,投资方要求其赎回相应股权
D.约定目标企业董事会席位数量
【答案】:A
【解析】本题可对各选项进行逐一分析来判断其正确性。选项A:反摊薄条款是一种用来保证股权投资基金权益的约定。当公司进行后续股权融资或发生其他情形导致股权稀释时,该条款可以保护前期投资者的股权比例和价值不被不合理稀释,所以该选项表述正确。选项B:目标企业发行新股时,作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购,这描述的是优先认购权条款,并非反摊薄条款,所以该选项表述错误。选项C:当目标企业未达到设定的业绩约定时,投资方要求其赎回相应股权,这属于业绩对赌中的回购权条款,不是反摊薄条款,所以该选项表述错误。选项D:约定目标企业董事会席位数量,这是关于董事会席位条款的内容,与反摊薄条款无关,所以该选项表述错误。综上,正确答案是A选项。
2、(2017年真题)社会保障基金和政府引导基金主要是()的募集对象。
A.国外股权投资基金
B.国内股权投资基金
C.两者都可以
D.两者都不可以
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会保障基金和政府引导基金作为募集对象对应的股权投资基金类型。社会保障基金是国家为了社会保障事业而设立的专项基金,政府引导基金通常由政府出资设立并按市场化方式运作,它们主要面向国内市场进行投资与运作。国外股权投资基金主要面向国际市场,其募集对象和投资策略更多地与国际金融市场和海外投资者相关。而国内股权投资基金主要针对国内的投资项目和市场,社会保障基金和政府引导基金基于其性质、政策导向和投资范围等因素,主要是国内股权投资基金的募集对象。所以答案选B。
3、教育心理学是研究学校教育情境中()的基本心理学规律的科学。
A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育
【答案】:D
【解析】教育心理学的研究范畴聚焦于学校教育情境。选项A仅提及教师教学,这只涵盖了教育过程中的一部分活动,没有全面体现教育心理学的研究范围,因为教育不仅仅是教师的教学活动。选项B教师教育同样不够全面,它主要侧重于对教师的培养和培训等方面,而没有涉及到学生学习这一重要部分。选项C学生学习则只关注了学生这一主体的学习情况,忽略了教师教育在教育心理学研究中的重要性。而选项D学生学习与教师教育,既包含了学生在学校中的学习过程,又涵盖了教师在教育过程中的各种活动和心理特点,完整地体现了教育心理学研究学校教育情境中基本心理学规律的内涵。所以本题正确答案选D。
4、在动作技能形成的()阶段,学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作,然后理解每个分解动作的基本要求和特征,对各个分解动作进行逐个的练习。
A.认知
B.动作分解
C.动作联系
D.自动化
【答案】:B
【解析】在动作技能形成过程中,各阶段具有不同特点。本题主要考查对不同阶段特征的理解及与题干描述的匹配。A选项“认知阶段”:此阶段学习者主要是对动作技能有初步的整体认知,了解技能的基本概念和大致轮廓,尚未涉及将完整动作技能分解为局部个别动作并逐个练习的内容,所以A选项不符合题干描述。B选项“动作分解阶段”:该阶段学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作,然后理解每个分解动作的基本要求和特征,再对各个分解动作进行逐个练习,与题干中描述的情况完全相符,所以B选项正确。C选项“动作联系阶段”:这一阶段重点在于将分解练习的各个动作联系起来,形成连贯的动作序列,而不是题干所强调的对动作进行分解和逐个练习,因此C选项不符合。D选项“自动化阶段”:动作技能达到自动化阶段时,个体的动作已经非常熟练,能够自动、流畅地完成整个技能,不需要过多的意识控制,与题干描述的动作分解和逐个练习阶段不同,所以D选项也不正确。综上,本题答案选B。
5、认知发展心理学流派的代表人物是()。
A.格赛尔
B.弗洛伊德
C.科尔伯格
D.皮亚杰
【答案】:D
【解析】本题主要考查认知发展心理学流派的代表人物。选项A格赛尔是成熟势力说的代表人物。其提出“成熟势力说”,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用,并通过双生子爬梯实验来证明自己的观点,该选项不符合题意。选项B弗洛伊德是精神分析学派的代表人物。他提出了潜意识、人格结构等重要概念,强调性本能在人格发展中的作用,该选项不符合题意。选项C科尔伯格是道德发展阶段理论的代表人物。他通过道德两难故事法,研究儿童和青少年的道德认知发展,提出了三水平六
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