第19课 资本主义国家的新变化 课件--高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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第19课资本主义国家国家的新变化经济:国家宏观调控生产力:科学技术发展社会:社会结构变化;福利国家;社会运动第八单元20世纪下半叶世界的新变化(20C40s—20世纪90S)

21929年10月下旬,美国股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。1929-1933年,整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上,贸易额减少了3/2。其中,美国工业产量下降超过40%,贸易额减少了70%。大量企业破产,银行倒闭。失业人数激增,美国有1500万-1700万人失业,整个资本主义世界的失业人数更是超过3000万。穷人们食不果腹,衣不御寒;资本家却为了维持商品价格,保证利润,不惜销毁大量商品。(1)1929-1933经济大危机暴露了自由放任政策的弊端(2)二战的教训(3)社义的冲击与影响

凯恩斯3罗斯福执政的12年间,工业指数到1937年,已超过1929年的3.4。国有企业资本1939年比1929年增加近一倍。美国工业产量占资本主义世界工业的比重,由1929年的48.5%上升到1945年的60%。到1940年,美国基本实现农业化,居世界首位。——《当代世界的经济与政治》罗斯福(4)凯恩斯主义与罗斯福新政的影响凯恩斯主义:英国经济学家凯恩斯在《就业、利息和货币通论》中,主张国家必须放弃自由放任主义,采用扩张性的经济政策。即扩大政府开支,实行赤字财政,刺激经济,维持繁荣。

1957年苏联第一颗人造卫星美国阿波罗登月计划从1961年到1972年,工程历时约11年,耗资255亿美元。在工程高峰时期,参加工程的有2万家企业、200多所大学和80多个科研机构,总人数超过30万人。.4(5)第三次科技革命的影响

(1)1929-1933经济大危机暴露了自由放任政策的弊端(2)二战的教训(3)社义的冲击与影响(4)凯恩斯主义(理论)与罗斯福新政(经验)的影响(5)第三次科技革命的影响(6)现实:经济政治急需恢复与稳定一、新变化的背景

二、经济上新变化——国家宏观调控市场主导+政府调控(国内)+国际协调(国际)◎《国富论》原版封面◎《就业、利息与货币通论》中文版封面自由放任政策VS宏观调控政策亚当斯密凯恩斯

(一)国内:国家干预经济(国家垄断资本主义)1.理论:凯恩斯主义——政府干预经济和社会生活的政策——扩大政府开支,刺激经济,维持繁荣。3.主要措施①加大政府开支,增加就业机会,刺激消费需求;②制定经济发展计划,促进经济协调发展;③利用经济杠杆实施宏观调控;④实行国有化,建立国营企业。2.特点:市场(为基础)+国家干预(为核心)

4.实质:资本主义生产关系的局部调整,不能根除经济危机。5.影响(1)积极:有一定成效,经济发展的“黄金时期”。(2)消极:20世纪70年代,出现滞涨(增长停滞+通货膨胀)。措施:适当减少国家干预(新自由主义)

新自由主义(20C70S–今)重商主义(16C-18C中期)自由主义(18C中-20C30S)凯恩斯主义(20C30S-70S)资本主义发展史上经济思想的变迁

范围时间内容国际1945年后,资本主义经济秩序建立通过建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织,通过大国相对平等的协商,采取市场干预行动,协调利益,维护经济秩序世界金融货币体系(布雷顿森林体系)世界贸易体系金融投资贸易建立:1945年宗旨:稳定国际汇兑,提供短期贷款缓解成员国国际收支平衡(救急组织)建立:1945年宗旨:为成员国提供长期贷款和技术援助,解决贫困和发展问题(救贫组织)建立:1947年宗旨:降低关税,减少贸易壁垒,实现贸易自由化形成了以美元为中心、美国为主导的资本主义世界经济体系(二)国际:国际协调

世界货币体系世界贸易体系战后资本主义世界经济体系一个中心,两大体系,三大支柱国际货币基金组织世界银行关税与贸易总协定①利于维护世界经济秩序②向制度化、体系化、法制化方向发展③美国具有特殊地位,有助于维护其世界霸主地位。影响

三、生产力:科学技术的新发展(二)兴起:20世纪40年代中期(三)内容:1.原子能;2.电子计算机、互联网; 3.空间技术和海洋技术;4.新材料;5.生物工程技术。(一)背景1.20世纪科学理论重大突破;2.两次世界大战的推动。

1946年第一台电子计算机爱因斯坦的相对论普朗克的量子理论系统论、信息论、控制论思考:二战后的科技发展产生了哪些影响?原子能开发利用空间技术海洋技术②劳动方式日益自动化和智能化,极大地提高社会生产力①社会发展进入信息时代

14新经济模式:以知识经济为基础、信息技术为主导70%30%科技科技80%20%其他西方

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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