【课件】两条直线相交+（课件）+2024—2025学年人教版数学七年级下册.pptxVIP

第7章相交线与平行线7.1.1两条直线相交

1.了解邻补角、对顶角的概念，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角.2.理解邻补角、对顶角的性质，并能够进行简单应用.

观察下面的图片，你能否看到相交线？如果把相交的马路看成两条相交的直线，那么就出现了的问题.角

问题1：任意画两条相交的直线，所形成的4个角中，∠1和∠4有怎样的位置关系？ABCDO4123∠1和∠4有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线，即∠1和∠4互补，具有这种关系的两个角，互为邻补角.∠1和∠2∠2和∠3∠3和∠4你还能在图中找出其他的邻补角吗？新知探究

如图，直线AB和CD相交于点O，则∠AOC的邻补角是______________.∠AOD和∠BOC典例精析

问题2：∠2和∠4有怎样的位置关系？有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角的两边的_______________，具有这种位置关系的两个角互为对顶角.反向延长线新知探究

11.下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？21212)((())12.下列各图中∠1、∠2是邻补角吗？为什么？21212)((()（不是不是不是不是是不是练一练

COABD4321思考：你能利用有关知识来验证∠1与∠3的数量关系吗？邻补角的性质：两个角和为180°对顶角的性质：？验证：对顶角相等二、邻补角与对顶角的性质

OABCD4321已知：直线AB与CD相交于O点（如图），试说明：∠1=∠3，∠2=∠4.解：∵直线AB与CD相交于O点，∴∠1+∠2=180°∠2+∠3=180°，∴∠1=∠3.同理可得∠2=∠4.几何语言：∵直线AB与CD相交于O点∴∠1=∠3.思考：你能利用有关知识来验证∠1与∠3的数量关系吗？

BACDO12341.有公共顶点归类∠1和∠2、∠2和∠3、∠3和∠4、∠4和∠1∠1和∠3、∠2和∠4、1.有公共顶点特点邻补角对顶角2.有一条公共边3.另一边互为反向延长线2.没有公共边两直线相交3.两边互为反向延长线名称考虑角的位置关系可以从角的顶点和角边入手!数量关系互补相等总结归纳

2、若∠1与∠2为对顶角，∠1与∠3互补，则∠2+∠3=01、若∠1与∠2是对顶角，∠1=160，则∠2=______0；若∠3与∠4是邻补角，则∠3+∠4=______0180180163、图中是对顶角量角器，你能说出用它测量角的原理吗？答：对顶角相等。巩固练习

?1、如图1，三条直线AB、CD、EF两两相交，在这个图形中,有对顶角_____对，邻补角____对.612∠AOD∠BOD∠AOD∠COE∠3，2、如图2，直线AB、CD相交于O，ＯＥ是射线。则∠3的对顶角是_____________，∠1的对顶角是_____________，∠1的邻补角是____________，∠2的邻补角是_____________。图1图2针对训练

角的名称特征性质相同点不同点对顶角邻补角对顶角相等邻补角互补②有公共顶点；③没有公共边.①两条直线相交形成的角；①两条直线相交而成；②有公共顶点；③有一条公共边.①都是两条直线相交而成的角；③都是成对出现的.②都有一个公共顶点；②两直线相交时，对顶角只有两对，邻补角有四对.①有无公共边；

1.当∠1=45°时，求∠2，∠3，∠4的度数；1234解：由邻补角的定义，得∠3=180°-∠1=180°-45°=135°由对顶角的性质，得∠2=∠1=45°∠3=∠4=135°课堂练习

2.当∠1=90°时，求∠2，∠3，∠4的度数；解：由邻补角的定义，得∠3=180°-∠1=180°-90°=90°由对顶角的性质，得∠2=∠1=90°∠3=∠4=90°1234DABC课堂练习

3.当∠1=n°时，求∠2，∠3，∠4的度数；解：由邻补角的定义，得∠3=180°-∠1=180°-n°由对顶角的性质，得∠2=∠1=n°∠3=∠4=180°-n°1234DABC课堂练习

4．如图，∠AOC和∠BOC是邻补角，OE，OF分别平分∠AOC和∠BOC，则∠EOF的度数为____．90°

5．如图所示，直线AB与CD相交于点O，OE平分∠AOD，∠BOC＝80°，求∠BOD和∠AOE的度数．

6．如图，一长方形纸片ABCD沿折痕EF对折，得到点D的对应点D′，点C的对应点C′，若∠BFE＝50°，试求∠BFC′的度数．解：因为∠BFE＋∠CFE＝180°，∠BFE＝50°，所以∠CFE＝130°，又∠CFE＝∠EFC′，所以∠BFC′＝130°－50°＝80°