第24课《带上她的眼睛》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册第六单元.pptxVIP

24、带上她的眼睛

刘慈欣;凡尔纳《海底两万里》;科幻小说是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。;科幻小说有“软”和“硬”之分。硬科幻更具科学依据，软科幻则回避小说中的科技原理，更具人文关怀。刘慈欣的小说，可谓兼两者之长，作品中既有依据科学原理的大胆猜想和假设，又有充盈丰沛的人文关怀精神。;作者简介;读读写写;吟唱孤零零不期而至

心有灵犀天涯海角;字词积累;蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

心有灵犀:指彼此心意相通。

不期而至：事先没有约定而意外到来。

天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。;快速默读，准确把握文段中的主要信息，整体把握课文内容。

1.小说中的人物有哪些？

2.概括小说的主要事件（从“我”和“她”（小姑娘）两个视角去梳理）。

3.指出小说的线索。

4.划分小说的结构层次。;;高潮、结局;2.概括小说的主要事件。;3.指出小说的线索。;4.划分小说的结构层次。;细读课文;2.小姑娘的表现;细读课文;4.我带上她的眼睛去了哪里？;在广阔无垠的大草原

看见了什么？;星星点点的小花;淹没在草丛中的小溪;我带着她的眼睛在草原上转

了一天，她渴望看草原上的每一

朵野花，每一棵小草，看草丛中

跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……

疑问4：小姑娘的表现是不是有些奇怪？

日落前，我走到了草原中一间孤零零的白色小屋，那是为旅游者准备的一间小旅店，只有一个迟钝的老式机器人照看着旅店里的一切。;静谧美好的月光;大草原;7.细细品味这几段中小姑娘的话，发挥想象，试着体会她的所思所感（用第一人称的角度）。;8.这些景物都很寻常，为什么小姑娘这样激动不已？;9.“我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”。为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？;10.小姑娘的“不正常”表现在哪些方面？;11.旅途中“我”带着“她??眼睛”做了哪些事情？两人的表现有何不同？体现各自怎样的性格特点？;吹微风;终日忙于工作，对美好的事物不屑一顾，对世界上的很多东西已经感到麻木。;12.哼唱德彪西的《月光》表现小姑娘怎样的心境？;细读课文;3.如何理解：在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。;4.如何理解“我”精神上的变化？;5.第35段中，地航员们为什么会有一种“难以想象的压抑感”？;6.第36段介绍“落日六号”的遇险过程有什么作用？;科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。如本段对地航飞行的想象，运用了现实生活中的一些科学知识，令人感到真实，这就是科学性。又如前文通过富有奇特功能的传感眼镜，将“我”与远在地心的领航员小姑娘连接了起来，有声有色地虚构出了目前现实生活中绝对不可能发生的故事，这就是幻想性。;8.解开第四段疑问2：表现更加奇怪，为什么她作出选择如此艰难？;10.（第24段）“看不到日出了，好想看草原的日出……”为什么“她”这么渴望看月亮和日出？;12.从第45段中小姑娘的话语中，可以看出她怎样的性格特点和精神品质？;作为个体的人，她的确很渺小；但作为精神的人，她拥有挺立于天地之间的伟岸。正如法国哲学家帕斯卡尔所言：人是一根脆弱的苇草，但他是根会思想的苇草，思想形成人的伟大，精神铸就小姑娘的崇高。朗读读46、47段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大。;这篇科幻小说叙述了“我”带着一个因事故被困地心深处无法返回地面的地航飞船领航员小姑娘的“眼睛”（即传感眼镜）去草原旅行的故事，赞美了小姑娘不怕牺牲、坚持进行科研工作的敬业精神，凸显了人性的光辉和魅力，展现出对人类整体命运的深切关注与思考，唤起人们对欣赏美的欲望，告诫人们要珍惜平凡的事物。;下课