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小学数学：新型阻燃材料制备过程中的数学思维训练教学策略研究论文

摘要：本文针对小学数学教学中存在的思维训练不足问题，以新型阻燃材料制备过程中的数学思维训练为例，探讨如何在数学教学中渗透数学思维训练，提高学生的数学素养和创新能力。本文首先分析了新型阻燃材料制备过程中的数学思维特点，然后提出了相应的教学策略，旨在为小学数学教师提供一种实用的教学思路。

关键词：小学数学；阻燃材料；数学思维；教学策略

一、引言

（一）新型阻燃材料制备过程中的数学思维特点

1.内容一：逻辑推理能力

新型阻燃材料制备过程中，学生需要运用数学知识对材料性能、制备方法等进行逻辑推理。通过分析材料结构与性能之间的关系，学生可