电力电子技术及应用项目教程（第3版）教案11 三相全控桥整流电路.doc

编号：LNJD-PR08-RE08

授课方案

授课教师

课程名称

电力电子技术

单元

11

授课时间

年月日

年月日

年月日

第周

第周

第周

星期

星期

星期

第节

第节

第节

班

班

班

授课章节

项目一：三相全控桥整流电路

教学目标

知识目标：三相全控桥整流电路

能力目标：能识别电路结构，会分析电路，画电路波形图

素质目标：团队协作及分析问题、解决问题的能力

重点

难点

重点：能识别电路图；

难点：会画电路波形图；

教学地点

普通教室□一体化教室□多媒体教室■实训室□

实验室□企业现场□其他

教学方法及手段

常规教学□启发式教学■现场教学■案例教学□问题教学□

项目教学■多媒体教学■演示教学■其他

教

学

过

程

设

计

Ⅰ组织教学

维持秩序、准备上课、教学计划

Ⅱ教学复习导入

三相全控桥整流电路

Ⅲ新课讲授

三相全控桥整流电路（演示+板书）

Ⅳ.课后小结和预习

教学后记

授课内容

Ⅰ组织教学

维持秩序、准备上课、教学计划

Ⅱ教学导入

复习

三相全控桥整流电路

导入

1、通过提问，学生上黑板画图，学生讨论

Ⅲ新课讲授

1、三相全控桥整流电路：

1.1.电阻负载

（1）波形分析

1）α=60°时的波形分析

①当ωt1≤ωt＜ωt2时，

条件：ug6=ug1＞0；此段uA最大，uB最小，uAB＞0。

结论：VT6、VT1导通，iT6=iT1=id＞0；ud=uAB＞0。

②当ωt2≤ωt＜ωt3时，

条件：ug1=ug2＞0；此段uA最大，uC最小，uAC＞0。

结论：VT1、VT2导通，iT1=iT2=id＞0；ud=uAC＞0。

③当ωt3≤ωt＜ωt4时，

条件：ug2=ug3＞0；此段uB最大，uC最小，uBC＞0。

演示教学。+板书+练习

演示教学。

+板书+练习

④当ωt4≤ωt＜ωt5时，

条件：ug3=ug4＞0；此段uB最大，uA最小，uBA＞0。

结论：VT3、VT4导通，iT3=iT4=id＞0；ud=uBA＞0。

⑤当ωt5≤ωt＜ωt6时，

条件：ug4=ug5＞0；此段uC最大，uA最小，即uCA＞0。

结论：VT4、VT5导通，iT4=iT5=id＞0；ud=uCA＞0。

⑥当ωt6≤ωt＜ωt7时，

条件：ug5=ug6＞0；此段uC最大，uB最小，uCB＞0。2）α=90°时的波形分析

①当ωt1≤ωt＜ωt2时，

条件：ug6=ug1＞0；此段uAB＞0。

结论：VT6、VT1导通，iT6=iT1=id＞0；ud=uAB＞0。

②当ωt2≤ωt＜ωt3时，

条件：uAB＜0。

结论：VT6、VT1自然关断，iT=id=0；ud=0。

③当ωt3≤ωt＜ωt4时，

条件：ug1=ug2＞0；此段uAC＞0。

动画演示教学。+板书+练习

动画演示教学。

+板书+练习

④当ωt4≤ωt＜ωt5时，

条件：uAC＜0。

结论：VT1、VT2自然关断，iT=id=0；ud=0。

⑤当ωt5≤ωt＜ωt6时，

条件：ug2=ug3＞0；此段uBC＞0。

结论：VT2、VT3导通，iT2=iT3=id＞0；ud=uBC＞0。

⑥当ωt6≤ωt＜ωt7时，

条件：uBC＜0。

结论：VT2、VT3自然关断，iT=id=0；ud=0。

⑦当ωt7≤ωt＜ωt8时，

条件：ug3=ug4＞0；此段uBA＞0。

结论：VT3、VT4导通，iT3=iT4=id＞0；ud=uBA＞0。

⑧当ωt8≤ωt＜ωt9时，

条件：uBA＜0。

结论：VT3、VT4自然关断，iT=id=0；ud=0。

⑨当ωt9≤ωt＜ωt10时，

条件：ug4=ug5＞0；此段uCA＞0。

结论：VT4、VT5导通，iT4=iT5=id＞0；ud=uCA＞0。

⑩当ωt10≤ωt＜ωt11时，

条件：uCA＜0。

结论：VT4、VT5自然关断，iT=id=0；ud=0。

⑩当ωt11≤ωt＜ωt12时，

条件：ug5=ug6＞0；此段uCB＞0。

结论：VT5、VT6导通，iT5=iT6=id＞0；ud=uCB＞0。

⑩当ωt12≤ωt＜ωt1时，

条件：uCB＜0。

结论：VT5、VT6自然关断，iT