第9.4课 《破阵子》（教学设计）-【中职专用】2024-2025学年高一语文（高教版2023基础模块下册）.docxVIP

《破阵子·燕子来时新社》教学设计

教学目标：

1.让同学们了解晏殊这位词人的生平和创作风格。

2.引导同学们理解和背诵《破阵子·燕子来时新社》这首词。

3.培养同学们对古典诗词的欣赏能力和审美情趣。

教学重点：

1.理解词中的意象和情感，体会词的意境。

教学难点：

1.把握词中所表达的复杂情感以及其在当时社会背景下的意义。

课时划分：一课时

教学过程：

一、导入

名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。他的作者是谁？——晏殊

在“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”中我们可以体会到词中抒情主人公是“闺中之妇”，所表达的感情都是“闺中之思”。但晏殊作为一位敏感的词人，他除了表达自己的闲愁外，还有表达悠闲情致的词，今天就让我们一起来见识一下他的《破阵子·燕子来时新社》。

二、知人论世。

1.介绍作者：

晏殊（991年—1055年2月27日），字同叔，抚州临川人。北宋著名文学家、政治家。婉约派词人之一。

少年时就以才气闻名，七岁能属文，十四岁以神童招试，被真宗赐同进士出身。仁宗庆历中，拜集贤殿学士，同中书门下平章事，兼枢密使。一生显达，好文学，喜人才，当时范仲淹、富弼、欧阳修、张先等不少名士皆出其门。晏珠是北宋初期有影响的词人。他的词承袭五代，受冯延巳的影响较深，所作多以男欢女爱、佳会宴游为题材，但不矫揉造作，富于个性特征，能真实反映出上层士大夫的生活情趣，风格闲雅婉丽，造语自然，虽有富贵气，却多少摆脱了浓艳的脂粉味。有《珠玉词》，存词一百二十余首。

【知识拓展】

婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照

婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊

婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永

婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜

2.创作背景

这首词创作的具体年代已不详。晏殊在北宋前后当了五十年左右的官，他不是正规的进士出身，只是在十四岁时因才智过人而被赐予同进士出身。但他在受到朝野关注之前，也不过是一个普通的农家子弟，他对农村生活曾有相当深的了解。故在作富贵之词之外，笔锋一转，涉足农村生活题材，也一样不同凡响。把别人对他词的评价“温润秀洁”四个字，在另一番天地中展现出来。

3.词牌简介

破阵子，原唐教坊曲，一名《十拍子》。双调六十二字，上下片各五句三平韵。

三、初读感知

1.听范读。

2.自读，理解大意

重点字词：

新社：社日是古代祭土地神的日子，以祈丰收，有春秋两社。新社即春社，时间在立春后、清明前。

碧苔：碧绿色的苔草。

飞絮：飘荡着的柳絮。

巧笑：形容少女美好的笑容。

逢迎：相逢。

疑怪：诧异、奇怪。这里是“怪不得”的意思。

斗草：古代妇女的一种游戏，也叫“斗百草”。梁代宗懔的《荆楚岁时记》载：“五月五日，谓之浴兰节。荆楚人并踏百草，又有斗百草之戏。”

双脸：指脸颊。

翻译：燕子飞回来的时候正赶上春季祭祀的日子，梨花落去之后又迎来了清明。三四片碧绿的青苔点缀着池中清水，栖息在树叶下的黄鹂偶尔歌唱两声，柳絮也随风轻轻地飞舞着。

在采桑的路上邂逅了东邻女伴，她笑得如花般灿烂。正疑惑着她是不是昨晚做了个春宵美梦，原来是今天斗草获得胜利了啊！双颊都不由自主地浮现出了笑意。

3.整体感知

【思考1】把握上下片的内容

上片写景——春意盎然下片写人——青春活力

【思考2】上片通过哪些意象，描绘了怎样的景象？

[方法指导]1.描绘诗中展现的图景或人物形象。

2.具体解说哪些词语体现了哪些特点。

3.体现了人物或作者怎样的情感。

①诗歌选取了“燕子”“梨花”“碧苔”、“黄鹂”“飞絮”等具有典型春天特征的意象。

②描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。

③表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。

【思考3】下片塑造了怎样的闺阁少女形象？

①下片塑造了闺阁少女巧笑盈盈、天真活泼的形象。

②诗歌通过写闺阁少女的笑脸、斗草而赢的喜悦，

③表现了少女欢快、愉悦之情。

四、诗词鉴赏

【鉴赏1】此词是从哪些角度来描写春天的景色的？

（1）①“燕子”、“梨花”两句是从空中鸟写到树上花，从高处到低处；而“池上”、“叶底”两句则由水中草到树上鸟，由低处到高处。②前两句重视觉，重色彩，后两句则视觉听觉并用，色声俱现。③句式上，“池上”、“叶底”运用对仗，显得很工整。

（2）词人选景的位置采用高低交错的笔法，色彩则用黑、白、碧、绿、黄相杂的方法，自由灵活，读后使人感受春色处处，色彩斑斓，如莅其境。

【鉴赏2】开头两句词人抓住了哪些代表性的事物描写春天的不同时令的？

词人首句用“燕子来”，二句用“梨花落”和时令“新社”“清明”相连，写出了春的前进脚步，人们自然也会想到，春将匆匆去了。

然而，词人并不