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女神
郭沫若
地球，我母亲，
我过去，现在，未来，
食是你，
衣是你，
住是你，
我要怎样才能报答你深恩？;2/18;人类从哪里来？;你认识它们吗？;教材3页：观察与思索;大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地域一带;;资料分析;森林古猿及其生活想象图;距今300万年前化石
——”露西（Lucy)”少女;1、“东非人”用图中所表示石块做什么？;森
林
古
猿;1.一代一代地向直立行走方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝，石块等来获取食物，防御敌害，臂和手逐步变得灵巧。
2.古人类制造工具越来越复杂，而且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。;地形改变;人类起源与发展示意图;经过漫长岁月，人类从童年时代自然界弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈面貌。人类是否应该愈加理智地发展和利用改造自然能力呢？;人类含有创造和创造各种科学技术本事，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改进生存条件以及利用医药卫生加强本身保健能力不停加强，这些都促使人类数量急剧增加。相反，当代类人猿不具备这些能力；加之人类不停开发当代类人猿赖以生存森林，以及人类对当代类人猿乱捕滥杀和严重环境污染等，这些都使得当代类人猿数量日益降低。
;人类应该视当代类人猿等各种野生生物同本身一样,都是生物圈中不可缺乏组员，一样享受在地球上生存、繁衍权利。对于人类近亲——珍稀、濒危当代类人猿，人类更应该加强保护，如大力保护当代类人猿赖以生存森林，建立当代类人猿自然保护区，等等。
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