高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升练习试题及答案详解【易错题】.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升练习试题

第一部分单选题(15题)

1、（2017年真题）需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照的流程后才能设立的基金是（）。

A.公司型基金

B.合伙型基金

C.信托型基金

D.公司型基金和合伙型基金

【答案】：D

【解析】本题可依据不同类型基金设立的流程来判断正确答案。选项A：公司型基金公司型基金是指投资者依据《公司法》，通过出资形成一个独立的公司法人实体，由公司法人实体自行或委托专业基金管理人进行管理的股权投资基金。设立公司型基金时，需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照等流程，所以公司型基金符合题干要求，但仅选项A不完整。选项B：合伙型基金合伙型基金是指投资者依据《合伙企业法》成立有限合伙企业，由普通合伙人对合伙债务承担无限连带责任，由基金管理人具体负责投资运作的股权投资基金。合伙型基金的设立，同样需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照等步骤，所以合伙型基金也符合题干要求，但仅选项B不完整。选项C：信托型基金信托型基金即契约型基金，是指通过订立信托契约的形式设立的股权投资基金，不具有独立的法人地位。契约型基金的设立不涉及在工商管理部门进行名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照等操作，而是通过订立基金合同来设立，所以该选项不符合题意。选项D：公司型基金和合伙型基金由上述分析可知，公司型基金和合伙型基金的设立都需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照的流程，此选项完整涵盖了符合题干要求的基金类型，故该选项正确。综上，答案选D。

2、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。

A.单向型

B.外倾性

C.内倾往

D.温和型

【答案】：D

【解析】本题考查师生交往系统的典型方式。师生交往系统存在集中型、松散型等特定的典型方式。逐一分析各选项：-选项A：单向型通常不被列为师生交往系统典型的三种方式之一，不符合常见的理论表述。-选项B：外倾性一般用于描述人的性格倾向等方面，并非师生交往系统典型方式的范畴。-选项C：“内倾往”表述可能有误，且它也不是师生交往系统典型的三种方式之一。-选项D：温和型是师生交往系统三种典型方式之一，与集中型、松散型共同构成常见分类。综上，答案选D。

3、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。

A.认知主义

B.行为主义

C.人本主义

D.存在主义

【答案】：D

【解析】本题可对各选项所代表的主义在人性叙述方面的特点进行分析，从而得出正确答案。选项A：认知主义认知主义强调学习是个体对环境刺激进行主动的信息加工和知识建构的过程，主要关注的是人的认知过程，如感知、记忆、思维等，并非着重于强调人拥有自觉和自由以作出人生基本抉择，所以选项A不符合题意。选项B：行为主义行为主义主要研究可观察到的行为，认为行为是由环境刺激所引起的反应，强调通过外部的刺激和强化来塑造行为，而不是强调人的内在自觉和自由的抉择，所以选项B不符合题意。选项C：人本主义人本主义强调人的价值、尊严和自我实现，关注人的内在体验和潜能的发挥，但它更侧重于人的积极成长和发展以及对自我价值的追求，没有像存在主义那样把人拥有自觉和自由以作出人生基本抉择作为核心观点，所以选项C不符合题意。选项D：存在主义存在主义认为人是自由的，人可以自由地选择自己的行为和生活方式，并且要为自己的选择负责，强调人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择，所以选项D符合题意。综上，本题正确答案是D。

4、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

【答案】：C

【解析】本题主要考查大学生自我意识发展“转折期”的相关知识。研究表明大学生自我意识总体上是随年级上升而发展的。在大学各年级中，大三是自我意识发展的“转折期”。大一新生刚进入大学，处于对新环境的适应阶段，自我意识的发展还在初步探索过程中；大二学生逐渐适应大学生活，但尚未达到自我意识发展的关键转折阶段；而到了大三，学生通常面临着对未来职业规划、人生方向的深入思考，自身的知识储备、社会认知等有了进一步提升，会在这个阶段对自我有更为深刻的反思和重新认识，自我意识发展会有较为明显的转折变化；大四学生更多地是在为毕业和就业做具体准备，其自我意识在大三的基础上进一步稳定和拓展，并非自我意识发展的“转折期”。所以本题答案选C。

5、我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陆志韦

D.潘菽

【答案】：B

【解析】本题主要考查我国最早自编《教育心理学》的作者相关知识。逐一分析各选项