习题辅助APP在高中物理学习中的使用现状调查及影响因素研究.pdf

SouthwestUniversity

Master’sThesis

Asurveyonthecurrentsituationand

influencingfactorsoftheuseofexercise

assistanceappsinhighschoolphysicslearning

AuthorNamehuangyinzuo

：

Supervisor：LiaoBoqin

May/2024

目录

第1章绪论1

1.1选题背景1

1.2研究意义3

1.3研究设计4

第2章文献综述6

2.1核心概念界定6

2.2理论基础10

2.3习题辅助APP的使用13

2.4习题辅助APP的使用现状15

2.5习题辅助APP使用的影响因素17

第3章习题辅助APP在高中物理学习的使用现状调查研究20

3.1问卷设计及发放20

3.2习题辅助APP在高中物理学习中的使用现状分析21

3.3访谈内容的质化分析27

3.4本章小结35

第4章习题辅助APP在高中物理学习使用的影响因素研究36

4.1数据信效度分析36

4.2影响因素描述性分析38

4.3影响因素差异性分析45

4.4本章小结54

第5章软件开发及教学建议56

5.1软件开发建议56

5.2教学建议65

第6章研究结论与展望68

6.1研究结论68

6.2研究展望69

参考文献70

附录调查问卷:习题辅助APP在高中物理学习的使用现状及影响因

素74

摘要

习题辅助APP在高中物理学习中的使用现状

调查及影响因素研究

专业:学科教学（物理）

指导教师：廖伯琴

姓名：黄胤祚

摘要

基于当前我国教育信息化快速发展的大环境下，习题辅助类APP已成为高中

生学习中不可或缺的工具，尽管这些APP已广泛应用，但其对学生学习的实际影

响和深层次原因尚未深入研究，特别是在高中物理学科领域。因此，本文旨深入

调查高中生在物理学习中习题辅助APP的使用现状，探索其影响因素，并对习题

辅助APP软件开发提出优化建议。

本文通过问卷调查和面对面/电话访谈两种方式进行调研，调查对象覆盖了四

川和重庆地区的高中生，共收集到373份有效问卷和20份访谈内容。基于问卷数

据和访谈内容，进行以下两部分研究：

研究一是习题辅助APP在高中物理学习中的使用现状研究。通过描述性统计

和质性分析高中物理学习中习题辅助APP的使用情况，包括使用率、类型、频率、

时长、功能、原因以及学习情况。

研究结论如下：绝大多数高中生在物理学习中使用习题辅助APP，但21%不使

用，作业帮和小猿搜题是主要使用的APP，其他类型使用率较低。使用频率和时

长差异大，多为短时间解决问题。学生偏好的功能包括拍照搜题、视频讲解、错

题本等。使用原因主要是核对答案、解决作业压力、寻找解题思路。教师在指导

学生使用APP时，强调了合理使用、独立思考和批判性思维的重要性，且学生们

表示习题辅助APP在一定程度上对学生的学习成绩和学习动力产生了积极影响。

研究二是习题辅助APP在高中物理学习中使用的影响因素研究。通过对使用

习题辅助APP的影响因素进行描述性统计分析，包括学习需求、技术特性、社交

交互、教师支持和家庭支持等方面。进一步地，通过差异分析探讨不同性别、年

级、成绩和城乡背景对使用习题辅助APP影响因素的差异。

研究结论如下：习题辅助APP的使用受到多方面因素