语文园地八 （课件）2025-2026学年统编版语文一年级上册.pptxVIP

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第一课时今天，我们来开启第八单元语文园地的学习，一起认识生字、学习词语、说想法、读童谣……快快开启知识宝藏之旅吧！语文园地

识字加油站

连一连。想一想：为什么将带有“只”“叶”“果”字的苹果分别装入写有“花”“口”“作”的果篮？

花口作牛羊只爪叶旦拼音果白niúyángzhuǎdànpīnyīn独体字上下结构左右结构上下结构左右结构独体字

连一连。花口作牛羊只爪叶旦拼音果白niúyángzhuǎdànpīnyīn

借助拼音读准字音。niúyángzhuǎdànpīnyīn牛羊爪旦拼音可以用什么方法识记这些生字？

用比一比的方法识记生字。“午—牛”：“午”的竖不出头；“牛”的竖出头。niú牛yáng羊联系生活识记生字。

zhuǎdàn爪旦联系生活识记生字。用加一加的方法识记生字。日+一=旦

pīnyīn拼音用加一加的方法识记生字。立+日=音联系生活识记生字。

结构：独体部首：牛笔画：四组词：小牛黄牛niú下横稍长。竖上出头。

结构：独体部首：羊笔画：六组词：山羊绵羊yáng竖写在竖中线上。三横间距均匀，第三横最长。

结构：独体部首：丨笔画：八组词：果实水果ɡuǒ撇和捺舒展。竖贯穿上下。

结构：独体部首：白笔画：五组词：白色白兔bái右侧不相接。撇短小。

字词句运用

读一读。果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方你有什么发现？

果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方每组词语都有一个相同的字。同一个字可以组成不同的词。同一个字在不同的词里，含义可能不一样。

给这几个字再组几个词语。男皮衣书皮法方法立法回回头回话处用处长处许也许许可方四方方正

扩词练习，翻翻卡片，给卡片后的生字组两个词语吧！出彩放公比点高

你想把祝福送给谁？送什么样的祝福？长命百岁身体健康万事如意学习进步健康快乐工作顺利

学写贺卡祝福的人写在左上方，要顶格写，后面加冒号。祝福的话要写在称呼的下一行，空两格。名字和日期要写在右下角。

贺卡展示妈妈：祝您在新的一年里身体健康、工作顺利！典典12月30日

第二课时语文园地

书写提示

书写同组里的两个汉字，通过观察说一说两组汉字的笔顺规则分别是什么。笔顺规则：先外后内。笔顺规则：先中间后两边。

我们学过的汉字中，还有哪些字运用了“先中间后两边”和“先外后内”的书写规则？先中间后两边先外后内木、山、业同、用、回

回顾本学期学过的笔顺规则。先撇后捺从左到右先中间后两边先横后竖从上到下先外后内

日积月累

借助拼音把古诗读正确、读流利。

读古诗，观插图，理解诗意。诗意：风儿吹落了秋天的树叶；风儿吹开了二月的百花。风儿吹过江面，水面上涌起了高高的波浪；风儿吹进竹林，把竹子吹得歪歪斜斜。

感受风的多变，想象画面并说一说。秋风阵阵，吹落了树叶，就像翩翩起舞的蝴蝶。在暖暖的春风吹拂下，百花盛开。

风儿吹过，本来风平浪静的江面上掀起千尺高的巨浪。竹林里，绿浪翻滚，竹子在风中左右摇摆。

点击视频，感受风的力量。

根据提示背一背。风[唐]李峤解落，能开。过江，入竹。三秋叶二月花千尺浪万竿斜风[唐]李峤叶，花。浪，斜。解落三秋能开二月过江千尺入竹万竿

第三课时语文园地

口语交际

观察图片，说说谁在什么地方干什么。①小兔站在南瓜地里，一边望着大南瓜，一边想着。又大又重小兔看到这个南瓜之后的表情是怎样的呢？发愁疑惑用“又（）又（）”来说一说南瓜是怎样的。

如果你是这只小兔，看到这个又大又重的南瓜，你会有什么疑惑，你会发愁什么？①南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？妈妈还等着我回家吃南瓜，我该怎么办？谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊？

最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？③小兔把南瓜运回了家，妈妈夸它是个聪明的孩子。

把这三幅图连起来想一想：第二幅图上的这个问号是什么意思呢？①②③小兔是用什么方法把大南瓜运回家的？

开动脑筋帮小兔想想办法，把这个又大又重的南瓜运回家吧！◎大胆说出自己的想法。

用绳子拴住拉回家。

把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。

用车运回家。

用自行车驮回家。

找朋友来帮忙抬回家。

这些办法都很好，来给这些办法归类吧。寻找相似点借助工具搬运寻求朋友帮助

你喜欢哪种方法？为什么？如果路平好走，自己推着南瓜滚回去的办法挺好。如