2024—2025学年度河北省部分示范高中高二第二学期期中考试历史试题（含答案）.docxVIP

2024—2025学年度河北省部分示范高中高二第二学期期中考试

历史试题

2025．05

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．表1所示是古籍中的一些记载。这些记载反映了（）

表1

史料

出处

圣人无常心，以百姓之心为心

《老子》

防民之口，甚于防川

《国语》

圣王先成民而后致力于神

《左传》

凡举事，必先审民心，然后可举

《吕氏春秋》

A．古代统治者重视民本思想 B．民本思想是儒家核心思想

C．先秦民本思想的发展印记 D．老子是民本思想的开创者

2．（南朝·梁）沈约所著《宋书》记载：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。出现这一现象的主要原因是，当时（）

A．江南自然条件异常优越 B．北方地区人口大量南迁

C．南方商业环境自由宽松 D．北方经济严重依赖南方

3．据《藏史》记载，文成公主带到西藏“诸种府库财帛、金镶书厨，诸种金玉器具，诸种造食器皿、食谱、玉辔与金鞍，诸种花缎、锦、绫、罗与诸色衣料两万匹”。据此可知，文成公主入藏（）

A．促进了汉藏文化的交流 B．改变了西藏地区的宗教信仰

C．确立了唐蕃的臣属关系 D．加强了唐朝对吐蕃的管辖权

4．随着古代中国汉字的广泛传播，西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等十多种汉字系民族文字先后形成，进而构建了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。这表明汉字的传播（）

A．加强了中央对边疆地区的控制 B．奠定了多民族国家统一的基础

C．丰富和发展了人类文化的谱系 D．推动了少数民族的封建化进程

5．表2所示为某学者总结的黄宗羲的教育思想。这可说明黄宗羲（）

表2

（1）

学校定位：“公其非是于学校”，学校不仅具有培养人才、改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事

（2）

教育内容：经学、史学、文学和自然科学等

（3）

教学主张：力学致知、学贵适用、学贵独创

A．倡导经世致用的学风 B．否定传统教育体系

C．主张教育平等的理念 D．反对君主专制制度

6．1898年，康有为在《请广译日本书派游学折》中提出了给予翻译日本书籍者奖励“出身”之建议：“若童生译日本书一种五万字以上者……给附生；附生、增生译日本书三万字以上……皆给廪生，廪生则给贡生。”1901年，刘坤一、张之洞在奏折中说：“请明谕各省举贡生员，如有能译出外国有用之书者，呈由京外大臣奏闻，从优奖以实官。”上述建议（）

A．目的在于推动科举制度改革 B．加速了维新思想的广泛传播

C．折射出社会转型的曲折历程 D．顺应了西学东渐的时代潮流

7．1909年制订的《山东图书馆章程》规定：“凡山东人著作，搜罗必备，别为一部，以征是邦之文献。”1916年，中华民国教育部对该做法进行表彰，并通饬其他各省图书馆仿行。该做法（）

A．拓展了图书馆服务渠道 B．促进了近代教育的转型

C．提高了民众的文化素养 D．助推了地域文化的传承

8．表3所示为五四运动后《泰东日报》刊登的部分文章。由此可见，这些文章（）

表3

时间

刊登文章

部分内容

1919年11月29日

《过派日盛之所感》

“俄国过激一派，自暴发以来，一年有寄，承斯丧乱之后，不但不为四围之敌人所摧，并且能挟持其倒海飞山之势，左冲右突，安内攘外”

1921年9月13日

《与民为敌者看看》

“俄国改革以来，旧党无日不思恢复势力，卒至东奔西窜，一无所就，远之如特尼金，近之如谢米诺夫，足见一斑”

1921年12月6日

《干涉内政》

“两三年前，列强又干涉俄国之内政，四面进兵，黑潮万丈，嗣以俄罗斯人之奋斗抵御，列强卒不获逞，各偃旗息鼓以归，殊为天下后世笑”

A．积极宣扬马克思主义思想 B．体现了对苏俄革命及斗争的关注

C．主张中国革命走苏俄道路 D．折射出苏俄新经济政策成效显著

9．改革开放以来，我国不仅加入《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》《保护世界文化和自然遗产公约》和《国际统一私法协会关于被盗或者非法出口文物的公约》等国际公约，还发起成立了亚洲文化遗产保护联盟，并将其转变为政府间国际组织。这些举措意在（）

A．积极投身全球文化保护 B．借助文物保护推动对外贸易

C．引领世界文化发展方向 D．着力提升国家的文化软实力

10．2017年，故宫博物院运用3D扫描技术精确复原养心殿榫卯结构，并通过VR技术使《千里江山图》的山水意境突破时空限制，使观众可以“走入”画中“沉浸式”体验传统艺术。这些做法突出体现了（）

A．传统文化必须依托技术才能存续 B．技术抹杀了传统艺术的原创价值

C．科技助推传统文化的创造性转化 D．传统文化成为资本增值核心工具

11．图1所示为腓尼基字母在欧洲发展演变的历程（