2024年自考专业(教育管理)综合提升测试卷及参考答案详解（A卷）.docxVIP

自考专业(教育管理)综合提升测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（10小题，每小题5分，共计50分）

1、（单选题）教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即

A.准备阶段，草拟阶段，论证和实施阶段

B.准备阶段，草拟阶段，修订和实施阶段

C.草拟阶段，论证阶段，修订和实施阶段

D.准备阶段，草拟阶段，论证和修订阶段

正确答案：D

2、（单选题）教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和

A.国家投资

B.用于成人教育的投资

C.个人教育投资采集者退散

D.集体企事业单位投资

正确答案：B

3、（单选题）利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，这反映的是教育预测的

A.相关性原理

B.延续性原理

C.相似性原理

D.层次性原理

正确答案：B

4、（单选题）根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用（）。

A.过错责任原则

B.过错推定原则

C.无过错责任原则

D.公平原则

正确答案：A

5、（单选题）唐代地方官学中除设有儒学性质的府、州、县学外，还设有专科性质的崇玄学和（）。

A.福建船政学堂

B.江南水师学堂

C.天津水师学堂

D.湖北武备学堂

正确答案：A

6、（单选题）认为冲突既不是好的，也不是坏的，而是不可避免的，这是冲突作用的()。

A.传统的观点

B.现代的观点

C.人群关系理论的观点

D.互动理论的观点

正确答案：B

7、（单选题）直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是（）。

A.兴趣

B.意志

C.气质

D.能力

正确答案：D

8、（单选题）下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是()。

A.职工福利费

B.奖金

C.工资

D.业务费

正确答案：D

9、（单选题）平均数的抽样分布的平均数等于()。

A.原总体分布的平均数

B.原总体分布平均数的一半

C.原总体分布平均数的n分之一

D.原总体分布平均数的根号n分之一

正确答案：A

10、（单选题）北美第一所高等学校是（）。

A.耶鲁学院

B.哈佛学院

C.威廉·玛丽学院

D.吉里亚学院

正确答案：B

二、多选题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（多选题）园所物质条件创设的一般要求是()。

A.合乎安全、卫生与教育要求

B.因地制宜改善办园条件

C.建设具有多功能、豪华舒适的园所硬件

D.发挥幼儿园自主性和积极性

E.注重办园条件的实际效用

正确答案：ABDE

第Ⅱ卷（非选择题45分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）苏区时期的小学名称主要有“红色小学”、“劳动小学”和“_____小学”等。

正确答案：列宁

四、判断题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（判断题）二项分布是一种离散型随机变量的概率分布。

正确答案：

正确

2、（判断题）教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于1916年。

正确答案：

错误

5、简答题（3小题，每小题10分，共计30分）

1、（问答题）多年来，某市教育系统中小学之间教育质量差异较大，学校发展水平很不平衡，社会意见尖锐。教育局认为，这种现象长期存在的重要原因是强弱学校之间师资队伍水平严重不平衡，薄弱学校年轻教师比例高，老教师学历低，教师整体教学素质较低。因带着薄弱学校的帽子，教师积极性也不高。为了改变这种现状，教育局决定均衡教师资源配置，依据国家教师管理相关政策规定，在强弱学校之间开展教师流动，组织强校教师到薄弱学校任教，支持薄弱学校提升教学质量。但这一政策一开始就遭到某些强校和部分教师的抵触。

问题：你如何认识教育局的决定，流动应注意什么问题?请用教育人事行政原则分析。

正确答案：(1)赞成，符合国家政策，教师合理流动有利于均衡教师资源配置。可以打破人才学校所有的封闭体制，可以使人才结构得到调整。有利于薄弱学校发展。

(2)应有目的有计划的组织流动;要发挥好政策对教师的导向作用，发挥好利益机制调节作用;学校要从大局出发，树立正确的人才流动观。(本题不要求唯一答案，若观点正确，论据充分，可酌情给分)。

2、（问答题）中央苏区政府制定的文教政策

正确答案：(1)彻底改造和整顿旧教育。

①禁止任何宗教干预教育和学校。