4.5《地球家园的化学变化》学习任务单 教科版科学六年级下册.doc

课程基本信息

版本

教科版

学科

小学科学

年级

六年级

学期

第二学期

课题

《地球家园的化学变化》

学生信息

姓名

学校

班级

学号

课程基本信息

学习目标

科学观念

知道地球的很多资源如岩石、矿物、煤、石油、氧气等都是化学变化的产物。

科学思维

1.通过查阅资料与分析推理寻找证据，尝试解释煤、石油、氧气的形成经历了复杂的化学变化过程。

2.体验探究中证据、逻辑推理的重要性，能将自己的分析结果与已有的科学结论做比较。

探究实践

1.能够怀有质疑精神，不迷信权威，愿意用多种方法解决问题。

2.愿意与人交流查阅、收集的资料信息，分享观点。

态度责任

1.体会化学变化对人类生产生活带来的影响。

2.感受到资源的珍贵，认同珍惜资源、节约能源的观点。

课前学习任务

前面我们已经学习过生活中存在的化学变化，我们生活的地球上每时每刻都在发生化学变化，搜集资料，了解地球上都有哪些化学变化？

课上学习任务

【学习任务一】

分析收集的资料，推测煤如何形成，寻找证据说明煤的形成经历了化学变化。

【学习任务二】

基于已有认识经验和资料，推理大气层中的氧气是怎么来的。

【学习任务三】

了解地球资源的形成，认识到埋藏在地底下的宝石、矿物、煤、石油、天然气、我们生存所必要的氧气，和生产生活息息相关的塑料、药品、化肥等都是化学变化的产物，感受资源的珍贵，意识到节约资源的重要性。

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