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基于核心素养的高中信息技术课程机器人教学评价体系构建与实施论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中信息技术课程中机器人教学的评价体系构建与实施。通过分析当前高中信息技术课程机器人教学的现状，提出基于核心素养的评价体系构建原则，旨在提高学生的信息素养、创新能力和实践能力。

关键词：核心素养；高中信息技术；机器人教学；评价体系

一、引言

（一）1.当前高中信息技术课程机器人教学的现状

随着信息技术的飞速发展，高中信息技术课程在我国教育体系中的地位日益重要。机器人教学作为一种新兴的教学模式，以其独特的实践性和创新性，逐渐成为高中信息技术课程的重要组成部分。然而，在当前的高中信息技术课程机器人教学