上海牛津小学英语3A M4U3 教案.docxVIP

上海牛津小学英语3AM4U3教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自上海牛津小学英语3A模块4单元3，主要教学内容为故事学习。本节课主要让学生通过学习故事，掌握并运用日常生活中的高频词汇和句型，提高学生的英语听说能力。

二、教学目标

1.学生能够听懂、说得出本节课所学的日常词汇和句型，并能在实际情景中运用。

3.学生能够通过小组合作学习，提高自己的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：学生能够听懂、说得出本节课所学的日常词汇和句型。

难点：学生能够在实际情景中灵活运用所学的日常词汇和句型。

四、教具与学具准备

教具：PPT、录音机、磁带、单词卡片、图片。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师通过播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松愉快的英语学习氛围。然后，教师引导学生用中文谈论一下自己的日常兴趣爱好。

2.引入（10分钟）

教师利用图片引入本节课的主题，引导学生用中文描述图片中的场景。然后，教师播放故事音频，让学生初步感知故事内容。

3.呈现（15分钟）

教师通过PPT展示本节课所学词汇和句型，并用中文解释词汇和句型的意思。然后，教师引导学生跟读词汇和句型，确保学生能够正确发音。

4.练习（10分钟）

教师设计随堂练习，让学生通过听录音、填空、回答问题等形式，巩固所学词汇和句型。教师及时给予反馈，指导学生纠正发音和语法错误。

5.小组活动（15分钟）

教师将学生分成小组，让学生在小组内用英语进行角色扮演，模拟故事中的情景。教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

7.作业布置（5分钟）

六、板书设计

本节课的板书设计主要包括课题、所学词汇和句型。课题用大号字体书写，词汇和句型用中小号字体书写，并注意突出重点词汇和句型。

七、作业设计

2.答案：

Myhobbies

Ihavemanyhobbies,suchasplayingsoccer,swimmingandreadingbooks.Ilikeplayingsoccerbecauseitmakesmehealthyandstrong.SwimmingisfunandIcanlearntobeagoodswimmer.Readingbooksismyfavoritehob,becauseithelpsmelearnnewthingsandimprovemyEnglish.

Inconclusion,myhobbiesareplayingsoccer,swimmingandreadingbooks.Theymakemylifecolorfulandmeaningful.

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师可鼓励学生在课后积极参加英语角活动，进一步提高学生的英语实际运用能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

在上述教案中，重点是学生能够听懂、说得出本节课所学的日常词汇和句型，并能在实际情景中运用。难点是学生能够在实际情景中灵活运用所学的日常词汇和句型。

对于这个重点和难点，我们需要进行详细的补充和说明。

1.教学重点的补充和说明

本节课所学的日常词汇和句型是基础知识，是学生进行英语交流的基础。因此，教师需要通过多种教学活动，让学生充分理解和掌握这些词汇和句型。

教师可以通过呈现的方式，让学生直观地看到和听到这些词汇和句型。教师可以使用图片、实物等教具，让学生直观地感受到这些词汇所表示的物体或动作。同时，教师可以使用PPT或其他多媒体教具，让学生听到这些词汇的正确发音。

教师可以通过练习的方式，让学生反复练习这些词汇和句型。教师可以设计各种形式的练习，如填空、选择、回答问题等，让学生在练习中不断巩固和加深对词汇和句型的理解和记忆。

教师可以通过实际情景的方式，让学生在实际情景中运用这些词汇和句型。教师可以设计各种情境，如模拟生活场景、角色扮演等，让学生在实际操作中学会运用所学的词汇和句型。

2.教学难点的补充和说明

学生在实际情景中灵活运用所学的日常词汇和句型，是教学的难点。这个难点的主要原因是，学生在学习过程中，往往只能记住词汇和句型的表面意思，而无法在实际情景中灵活运用。

教师需要让学生充分理解和掌握所学的词汇和句型。教师可以通过讲解、呈现、练习等方式，让学生深入理解和记忆词汇和句型的含义和用法。

教师需要提供丰富的实际情景，让学生在实际操作中学会运用所学的词汇和句型。教师可以设计各种情境，如模拟生活场景、角色扮演等，让学生在实际操作中学会运用所学的词汇和句型。

教师需要给予学生足够