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历史教学中学生历史探究性学习策略的案例研究论文

摘要：

本文以历史教学中学生历史探究性学习策略的案例研究为基础，通过对具体教学案例的分析，探讨了在历史课堂中如何引导学生进行有效的探究性学习。文章从历史探究性学习的内涵、实施策略以及案例反思三个方面进行了深入探讨，旨在为历史教师提供教学启示，促进学生历史素养的提升。

关键词：历史教学；探究性学习；案例研究；教学策略

一、引言

（一）历史探究性学习的内涵

1.内容一：历史探究性学习的定义

历史探究性学习是一种以学生为主体，以历史学科知识为载体，通过自主探究、合作交流等方式，培养学生历史思维能力和历史素养的教学方法。它强调学生的主动参与、探究发现和