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职业学校职业生涯教育体系优化的路径与方法

引言

职业生涯教育的质量与教师的素质密切相关，学校应加大对生涯教育教师的培训力度，帮助他们掌握更为专业的职业规划知识与技能。教师不仅应具备良好的职业指导能力，还要能够根据学生的兴趣、特长与发展潜力，为学生提供个性化的职业规划建议。

尽管职业学校已开设生涯教育课程，但很多学生对于生涯教育的参与度较低，往往因为对职业生涯规划缺乏深刻理解或对其实际意义认识不足，导致生涯教育的效果大打折扣。部分学生仅仅将生涯教育视为一种例行的课程要求，缺乏主动参与的意识，导致其生涯发展未能得到有效的引导。

在贯通培养模式下，职业学校的生