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高中物理科学探究活动实施现状：问题剖析与优化路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的大背景下，培养学生的综合能力与科学素养成为教育的核心目标。高中物理作为一门基础自然科学课程，在学生的科学思维和实践能力培养中扮演着举足轻重的角色。科学探究活动作为高中物理教学的重要组成部分，不仅是对传统教学模式的革新，更是顺应时代发展对创新型人才培养需求的关键举措。

随着全球教育理念的不断更新，我国的教育改革也在持续推进。高中物理课程标准明确指出，物理教学应注重学生科学探究能力的培养，通过科学探究活动，让学生体验科学研究的过程，掌握科学研究的方法，进而提高学生的科学素养和综合能力。科学探