2025年富贵不能淫创设情境教学设计及专家评析.docx

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《富贵不能淫》创设情境教学设计及专家评析

【教学目标】

1.借助注释和工具书，把握景春和孟子对“大丈夫”的不同认识。

2.品析反问、排比、类比说理在阐释观点中的作用。（重点）

3.通过辩论赛的形式，感受孟子的论辩能力，体会其思想智慧。（难点）

【课前准备】

1.借助工具书，结合书下注释，梳理文章大意。

2.查找关于公孙衍、张仪的资料，了解他们的故事。

【教学过程】

一、导入

（一）温故积新

同学们，你知道有哪些历代传诵的佳句是出自《孟子》一书的。

预设：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“尽信书，则不如无书。”“老吾老，以及人之老

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