护理人文关怀教学模式在基础护理学实训中的效果评估与推广策略探讨.docxVIP

护理人文关怀教学模式在基础护理学实训中的效果评估与推广策略探讨

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1护理教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2人文关怀在护理中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3基础护理学实训的改革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1护理人文关怀教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2基础护理学实训模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3相关研究成果述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、护理人文关怀教学模式的理论基础与构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1护理人文关怀的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1护理人文关怀的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2护理人文关怀的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3护理人文关怀的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2护理人文关怀教学模式的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2教学内容的整合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3教学方法的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.4教学评价的全面性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3护理人文关怀教学模式的内容体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.1人文素养教育模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.2沟通技巧训练模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.3情境模拟教学模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.4职业精神培养模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.4护理人文关怀教学模式的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.4.1教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.4.2教学环境的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.4.3教学资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

三、护理人文关怀教学模式在基础护理学实训中的应用．．．．．．．．．．50

3.1实训教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.1知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．