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基于多元智能理论的初中数学资优生个性化培养研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，针对初中数学资优生的个性化培养进行探讨，通过对概念进行阐述，提出具体的培养策略，旨在为初中数学资优生的教育提供参考。

关键词：多元智能理论；初中数学资优生；个性化培养；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.多元智能理论

多元智能理论，由美国心理学家霍华德·加德纳提出，认为人的智力并非单一的，而是由多种智力构成，包括语言、逻辑数学、空间、音乐、身体运动、人际交往、自我认识等。这一理论强调，每个人都有其独特的智力结构和优势领域，教育应该关注学生的个性化发展，充分挖掘和培养他们的潜能。

2.初中数学资优生

初中数学资