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儿童青少年身心健康宣传
精神疾患去污名化推动教育场域
心理健康促进检视资源分配
完善人力培养提升研究动能擦去泪水和遗憾，需要具体实际的改善行动五大呼吁从幼儿到老年
资源长期规划
精神疾患去污名化拒绝被误解拒绝负面标记拒绝污名化追求心理健康,接受专业协助不应该有罪恶感需要被理解需要被尊重需要被接纳
提升对心理健康与精神疾病
的正确认识与觉察促进心理健康人权意识与维护
的有效作为提供适切且足够的心理辅导
与特殊教育需求的资源拒绝错误讯息/偏见/似是而非观念
的不当传播ex.部分人士宣称注意力不足过动症不是一种病、
不可以吃药治疗等离谱情事推动教育场域心理健康促進
精神医疗照护临床心理社会工作专业团队需要合理的给付检视资源分配完善人力培养每一万名18岁以下的儿童青少年有一组全时的儿童青少年精神医疗
基层照护专业团队为理想的社区基层照护目标第二、三级之照护、司法精神鉴定及研究之人力需另有规划鼓励并补助儿童医院及医学中心设置儿童青少年专属心身照护病房检视国家心理卫生及精神医疗的资源
形成完善专业人力培育规划、资源分配
医疗的决策仰赖科学实证
制度的变革更需研究证据持续且有计划重点规划
具体鼓励相关领域的研究
吸引专精的研究人员投入提升儿童青少年心理健康/精神医学实证研究的动能提升研究動能
幼儿、学龄前、学龄期、青少年、成年、老年不同发展阶段给予医疗、心理、教育、工作以及社区的整合性照护神经发展疾患(自闭症、注意力不足过动症等)
照顾的资源和长期规划终生陪伴与守护从幼儿到老年资源长期规划
精神疾患去污名化推动教育场域
心理健康促进检视资源分配
完善人力培养提升研究动能擦去泪水和遗憾，需要具体实际的改善行动五大呼吁从幼儿到老年
资源长期规划
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