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《高中生对全球气候变化应对策略的认知与建议》论文

摘要：本文旨在探讨高中生对全球气候变化应对策略的认知与建议，分析其在环境保护意识、实际行动以及未来规划方面的表现，以期为我国气候变化教育提供参考。文章通过调查分析，提出了针对性的教育策略，为提高高中生对气候变化的认知和应对能力提供支持。

关键词：高中生；全球气候变化；应对策略；认知；建议

一、引言与背景

（一）高中生对全球气候变化的认知

1.认知的重要性：在全球气候变化日益严重的背景下，高中生作为新时代的接班人，对气候变化的认知至关重要。了解他们对气候变化的认知程度，有助于我们制定更有针对性的教育策略，提高他们的环保意识。

2.认知现状：当