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高中语文教学“古诗文理解·文化传承”提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文教学中如何通过“古诗文理解·文化传承”的策略，提升学生对古诗文的深度理解和文化的传承意识。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为高中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：高中语文；古诗文理解；文化传承；教学策略

一、引言

（一）当前高中语文教学中存在的问题

1.学生对古诗文的理解停留在表面层次

在高中语文教学中，许多学生对古诗文的阅读与理解往往停留在文字表面，难以深入挖掘其内涵与美感。这种浅层次的理解限制了学生对古诗文的欣赏能力，使他们难以领略到古典文化的独特魅力。例如，在学习《庐山谣》时，学生