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地理实践力培养策略研究：高中地理教学实践创新路径探索论文

摘要：本文针对高中地理教学实践中地理实践力的培养问题，从概念阐述入手，提出地理实践力的培养策略，旨在探索高中地理教学实践的创新路径，为提升学生地理实践能力提供理论支持和实践参考。

关键词：地理实践力；高中地理教学；培养策略；实践创新

一、概念阐述

（一）1.地理实践力的内涵

地理实践力是指学生在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题的能力。它包括观察、分析、推理、预测等方面的能力。地理实践力的培养有助于提高学生对地理学科的兴趣，增强地理学科素养，培养学生的综合素质。

2.地理实践力的特点

地理实践力具有以下特点：首先，实践性，地理