苏教版语文六年级下册5.3山谷中的谜底练习卷.docxVIP

苏教版语文六年级下册5.3《山谷中的谜底》练习卷

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题（每题2分，共10题，计20分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.弹性（tánxìng）B.弯曲（wānqū）C.摧毁（cuīhuǐ）D.积雪（jīxuě）

2.“山谷中的谜底”的“谜”指的是（）。

A.山谷中的风景B.雪松的特点C.山谷东坡和西坡的不同景象D.雪松的生存智慧

3.下列句子中破折号的作用与其他三项不同的是（）。

A.东坡雪大，其他那些树……渐渐地丧失了生机。

B.对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。

C.雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。

D.雪松反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……

4.下列关于雪松的描述，错误的一项是（）。

A.雪松富有弹性，能够承受积雪的压力。

B.雪松通过弯曲树枝让积雪滑落。

C.雪松在东坡的雪量比西坡小。

D.雪松的树枝不会断裂。

5.下列词语中，不属于本文描写雪松特点的一项是（）。

A.弹性B.弯曲C.坚硬D.挺拔

6.本文的作者是（）。

A.刘燕敏B.鲁迅C.冰心D.老舍

7.本文的体裁是（）。

A.记叙文B.说明文C.议论文D.诗歌

8.下列句子中，最能体现雪松生存智慧的一项是（）。

A.东坡雪大，其他那些树……渐渐地丧失了生机。

B.雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。

C.对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。

D.雪松反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……

9.下列对文章主题的理解，错误的一项是（）。

A.弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

B.雪松的生存智慧启示我们要学会适应环境。

C.雪松的生存智慧启示我们要学会抗争。

D.雪松的生存智慧启示我们要学会合作。

10.下列名言警句与本文主题不符的一项是（）。

A.留得青山在，不怕没柴烧。

B.小不忍则乱大谋。

C.大丈夫能屈能伸。

D.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

二、填空题（每题2分，共10题，计20分）

1.本文通过描写雪松在山谷中的生存现象，揭示了______的生存智慧。

2.本文主要写两个旅行者在加拿大魁北克的一条山谷旅行，发现了______的自然现象。

3.当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始______，于是积雪便从树枝上______。

4.雪松反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终______。

5.本文的主题是______不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

6.雪松的生存智慧启示我们，面对困难和压力，既要敢于______，也要学会______。

7.本文通过______和______的对比，突出了雪松的生存智慧。

8.本文的作者是______，这篇文章被收入江苏教育出版社出版的______教材。

9.本文的“山谷中的谜底”中的“谜”指的是______。

10.本文的主题与______等名言警句相呼应。

三、判断题（每题2分，共10题，计20分）

1.本文主要描写了雪松的美丽风景。（×）

2.本文的主题是“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。（√）

3.雪松的树枝在积雪的重压下会断裂。（×）

4.本文通过雪松与其他树木的对比，突出了雪松的生存智慧。（√）

5.本文的作者是鲁迅。（×）

6.本文的体裁是记叙文。（√）

7.本文的“山谷中的谜底”中的“谜”指的是雪松的生存智慧。（√）

8.本文通过雪松的生存现象，启示我们要学会适应环境。（√）

9.本文的主题与“退一步，海阔天空”等名言警句相呼应。（√）

10.本文主要描写了雪松的生长环境。（×）

四、阅读理解题（每题5分，共4题，计20分）

阅读文章片段，回答问题。

“就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。”

1.这段话主要描写了什么？

2.从这段话中，你体会到了雪松的什么特点？

3.这段话体现了雪松的什么生存智慧？

4.这段话给你什么启示？

五、作文题（30分）

题目：学完《山谷中的谜底》后