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SES差异对用户AI学习平台持续使用意愿的影响机制探究

目录

SES差异对用户AI学习平台持续使用意愿的影响机制探究（1）．．．．．3

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、理论基础与模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1社会经济地位概念的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2持续使用意愿相关理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3SES差异影响用户行为的理论框架探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1研究假设的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2数据收集方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3样本描述及变量测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1数据处理与分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2结果呈现及讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3SES差异对使用意向的作用路径解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1研究发现的意义阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2对现有理论的贡献及其局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3实践启示与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1主要研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2政策建议与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.3研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

SES差异对用户AI学习平台持续使用意愿的影响机制探究（2）．．．．42

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1AI学习平台的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.2SES差异在用户使用行为中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

二、理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.1信息系统持续使用意愿理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2用户信息行为理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3社会认知理论在AI学习平台中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、研究问题与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2研究假设提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.4数据收集与