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大班传染病预防管理策略

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目录

CONTENTS

01

传染病基础认知

02

高发疾病防控重点

03

日常预防实施措施

04

突发应急处置流程

05

健康管理长效机制

06

家校协同教育体系

01

传染病基础认知

常见传染病类型界定

乙类传染病

指鼠疫、霍乱等危害程度极高的传染病，必须采取强制性的隔离、治疗等措施。

丙类传染病

甲类传染病

包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等，需要采取严格的防控措施，及时上报疫情。

如流行性感冒、流行性腮腺炎等，虽然危害程度相对较低，但仍需加强监测和管理，防止疫情扩散。

主要传播途径解析

空气传播

通过空气飞沫、尘埃等方式传播，如流感、肺结核等。

01

水源和食物传播

通过污染的水源和食物传播，如霍乱、伤寒、食物中毒等。

02

接触传播

通过直接接触病人的体液、分泌物、排泄物等传播，如肝炎、艾滋病等。

03

媒介传播

通过昆虫等媒介传播，如疟疾、登革热等。

04

人员密集

大班儿童集中活动，人员密度大，容易造成病原体的传播。

接触频繁

儿童之间接触频繁，缺乏自我保护意识，容易造成交叉感染。

环境密闭

教室、宿舍等环境相对密闭，空气流通不畅，容易造成病原体的滞留和传播。

卫生习惯不良

儿童卫生习惯相对较差，如随地吐痰、乱扔垃圾等，容易造成病原体的传播和感染。

大班集体感染风险点

02

高发疾病防控重点

流感病毒传播特点

流感病毒容易通过飞沫、接触等途径传播，易在人群中引起爆发。

疫苗接种

每年接种流感疫苗是预防流感的有效手段，特别是对于老年人、儿童、孕妇等易感人群更为重要。

隔离治疗

发现流感患者或疑似患者应及时隔离治疗，避免病毒扩散。

预防措施

加强室内通风，保持空气流通；增强身体免疫力，避免过度疲劳；勤洗手，避免接触流感患者或疑似患者。

流行性感冒预防要点

01

02

03

04

手足口病识别标准

临床表现

手足口病主要症状为手、足、口部出现皮疹或疱疹，可伴有发热、咳嗽等症状。

传播途径

手足口病主要通过密切接触传播，如接触患者口鼻分泌物、疱疹液等。

预防措施

保持室内空气流通，注意个人卫生，勤洗手，避免接触患者。

识别要点

发现孩子出现手、足、口部皮疹或疱疹时，应及时就医并告知医生相关情况，以便及时诊断和治疗。

诺如病毒应对方案

病毒特点

应对措施

临床表现

消毒工作

诺如病毒具有高度传染性，易在人群密集场所引发爆发，如学校、幼儿园等。

诺如病毒感染后主要表现为呕吐、腹泻等症状，严重者可出现脱水、休克等。

加强个人卫生管理，勤洗手，避免接触患者呕吐物、排泄物等；发现患者及时隔离治疗，并对其密切接触者进行医学观察。

对患者呕吐物、排泄物及污染的环境、物品等进行及时消毒处理，防止病毒扩散。

03

日常预防实施措施

个人卫生强化标准

勤洗手

教导儿童使用肥皂和流动水洗手，特别是在进食前后、如厕后及接触公共物品后。

02

04

03

01

咳嗽礼仪

教育儿童在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，防止飞沫传播。

戴口罩

在公共场所或疫情高发期，要求儿童佩戴合适的口罩，以减少病毒传播。

个人用品专用

每个儿童应有自己的餐具、水杯和毛巾等个人用品，避免交叉使用。

定期开窗通风，保持室内空气流通，并使用紫外线灯或空气消毒器对空气进行消毒。

每天对玩具和教具进行清洗和消毒，确保儿童使用的物品卫生安全。

使用含氯消毒液对地面和桌面进行湿拖和擦拭，杀灭病菌。

保持教室、寝室等场所的整洁卫生，及时清理垃圾和积水，防止病菌滋生。

环境消毒操作规范

空气消毒

玩具和教具消毒

地面和桌面消毒

环境卫生整治

晨检与缺勤追踪机制

晨检制度

每天早晨对入园儿童进行体温检测和健康状况观察，及时发现异常情况。

缺勤追踪

对因病缺勤的儿童进行追踪，了解其病情和治疗情况，确保其康复后再返校。

疫情报告

一旦发现传染病疑似病例，及时向上级部门报告，并配合做好相关防控工作。

家长沟通

与家长保持密切沟通，及时反馈孩子的健康状况和园所的防控措施，形成家园共育的良好氛围。

04

突发应急处置流程

病例上报标准程序

确诊或疑似传染病

当发现幼儿出现传染病症状或疑似传染病时，立即隔离并通知家长，同时报告给卫生防疫部门和教育行政部门。

报告内容

报告时限

包括幼儿姓名、性别、年龄、班级、发病时间、主要症状、就诊情况等信息，确保信息准确无误。

在发现传染病后2小时内进行报告，不得拖延或瞒报。

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2

3

隔离防护执行步骤

隔离患儿

将患儿立即隔离，避免与其他幼儿接触，等待卫生防疫部门进一步处理。

01

对与患儿有过接触的幼儿进行密切观察，如有异常情况及时报告。

02

环境消毒

对患儿所在班级及活动场所进行全面消毒，包括空气、地面、物品等，防止病毒扩散。

03

接触者观察

开场白

病情通报

首先向家长介绍幼儿园传染病防控工作的重