2025年观葫芦之变化感事物之联系二年级上册第五单元我要的是葫芦教学设计.docx

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观葫芦之变化感事物之联系——二年级上册第五单元《我要的是葫芦》教学设计

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单元说明

本单元的教学重点是“初步体会课文讲述的道理”。每篇课文都安排了相关课后练习题，引导学生结合课文内容或联系实际生活进行思考，在交流讨论中初步体会其中的道理。“初步感受课文语言的表达效果”也是本单元重要的学习内容。一是引导学生通过朗读，初步感受语气的表达作用。二是引导学生通过观察和想象，仿照例句把事物描写得更形象具体。

本单元教学时需要注意以下三个问题：

第一，不要把课文讲述的道理生硬地告诉学生，要留有充分的时间让学生交流讨论，鼓励学生说出自己的想法。重点引