《文学欣赏》教案 第18课 欣赏外国小说.pdf

第18课欣赏外国小说

课题欣赏外国小说

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解外国小说的文化背景

教学目标（2）理解外国小说的语言风格和思想内容

思政育人目标：

培养学生鉴赏外国小说作品能力，提高文学修养，增强文化认同感

教学重点：外国小说的文化背景

教学重难点

教学难点：把握外国小说的的语言风格和思想内容

教学方法讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→课堂讨论（15min）

教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布

置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】提出问题通过问题导入，

问题导入举例说一说你所熟知的外国小说家及其代表作。引导学生思考，调

（5min）动学生的主观能动

【学生】聆听、思考、积极发言

性

【教师】总结

【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解外国小说

一、外国小说的文化背景

在西方文学的百花园中，小说是在诗歌、戏剧两种文学体裁出现之后很晚才出现。

其中最早的作品是古罗马作家佩特罗尼乌斯创作的《萨蒂利孔》和阿普列尤斯创作的

《金驴记》，但这两部作品只不过是一些散文虚构故事而已，尚未具备人物、情节、环

境三要素。西方小说真正发端于文艺复兴时期的人文主义小说。

传授新知通过理论讲解和

（一）人文主义小说

（23min）课堂讨论等教学方

文艺复兴时期人文主义小说的作品很多，代表作有薄伽丘的《十日谈》、拉伯雷的

式，让学生了解不

《巨人传》、塞万提斯的《堂吉诃德》。

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