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2025成都信息工程大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

【答案】：C

2.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.普通高校和成人高校

B.重点高校和一般高校

C.私立高校和公立高校

D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

【答案】：C

3.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。

A.典范性

B.全面性

C.针对性

D.双重性

【答案】：D

4.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。

A.负向功能

B.显性功能

C.正常功能

D.隐性功能

【答案】：A

5.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学监控

B.教学设计

C.教学反思

D.教学计划

【答案】：C

6.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

A.学科建设

B.学位点建设

C.科学研究

D.学校办学特色

【答案】：A

7.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。

A.正向功能和负向功能

B.显性功能和隐性功能

C.个体功能和社会功能

D.谋生功能和享用功能

【答案】：B

8.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）

A.跨学科研究

B.应用学科研究

C.人文学科研究

D.社会学科研究

【答案】：A

9.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

C.以德修身，率先垂范

D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

【答案】：A

10.不属于大学生亲和行为的特点是（）。

A.亲和行为都会顺利进行

B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

C.人际交往需要骤增

D.人际交往是大学生社会化过程的关键

【答案】：A

11.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.培养各类高级人才

B.从事科学研究，创新科技成果

C.直接服务社会

D.传承、创新文化，培养跨文化的人才

【答案】：D

12.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。

A.一个月

B.8天

C.三个月

D.半个月

【答案】：A

13.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.

A.1989年

B.1980年

C.1987年

D.1986年

【答案】：D

14.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）

A.观察分析阶段

B.重新概括阶段

C.积极的验证阶段

D.具体经验阶段

【答案】：A

15.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）

A.依从

B.认同

C.同化

D.内化

【答案】：B

16.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）

A.兴趣

B.学习任务

C.学习目标

D.学习材料

【答案】：A

17.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。

A.“社会中心”模式

B.“教师中心”模式

C.“自然中心”模式

D.“学生中心”模式

【答案】：A

18.下面说法代表归因的内控特征是（）。

A.“我不管老师如何评分”

B.“老师出的怪题把我难住了”

C.“我不知道老师会问什么问题”

D.“我准备好了，我能对付考试”

【答案】：D

19.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。

A.起伏观象

B.高原观象

C.低谷观象

D.动摇观象

【答案】：B

20.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.指导自我教育法

D.陶冶教育法

【答案】：D

21.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（