班主任班级管理核心技能培训.pptx

班主任班级管理核心技能培训演讲人：日期:

目录02日常管理规范实施01角色定位与职责梳理03学生沟通与引导技巧04家校协同共育实践05突发事件应对预案06管理效能优化提升

01PART角色定位与职责梳理

班主任工作职责范围班级文化建设学生心理辅导学生日常管理家校沟通协作负责班级文化的塑造和维护，营造积极向上的班级氛围。负责学生的日常考勤、卫生、纪律等管理工作，确保班级秩序。关注学生的心理健康，及时疏导学生心理问题，促进学生健康成长。与家长保持良好沟通，及时反馈学生情况，协同促进学生发展。

教育者与管理者的角色平衡教育者角色注重学生的全面发展，关注学生的思想、品德、学业等多方面成长。01管理者角色维护班级秩序，制定班级规则，确保学生遵守纪律，提高班级管理效率。02角色平衡实践在教育和管理之间找到平衡点，既要关心学生的学业进步，也要关注学生的身心健康和个性发展。03

职业素养提升路径持续学习反思实践沟通协调榜样示范不断学习先进的教育理念和管理方法，提高班级管理水平和教育能力。对自己的班级管理实践进行反思和总结，不断优化管理策略和方法。加强与学生、家长、同事的沟通协调，提高处理人际关系的能力。以身作则，为学生树立良好榜样，引导学生健康成长。

02PART日常管理规范实施

班级制度制定与执行班级规章制度制定班级规章制度，包括课堂纪律、作业要求、卫生值日等，确保每位学生清楚了解并遵守。奖惩制度制度执行与反馈设立奖惩制度，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对违规行为进行批评和纠正。定期检查制度执行情况，及时发现问题并进行调整，同时鼓励学生提出改进意见。123

班干部选拔培养机制选拔标准明确班干部的选拔标准，包括责任心、组织能力、沟通能力等方面，确保选拔公正、合理。01培养计划制定班干部培养计划，提供必要的培训和指导，帮助他们提高管理能力和威信。02监督与激励对班干部的工作进行监督和评估，及时给予反馈和建议，激励他们更加积极地参与班级管理。03

班级文化建设策略班级精神文化确立班级精神文化，包括班级口号、班训等，增强班级凝聚力和向心力。01环境文化建设营造积极向上的班级环境，如设立读书角、文化墙等，让学生感受到浓厚的文化氛围。02活动文化建设组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体竞赛等，培养学生的团队精神和综合素质。03

03PART学生沟通与引导技巧

有效师生对话模式建立师生之间的尊重和平等关系，倾听学生的意见和想法，鼓励学生表达自己的观点和感受。尊重与平等倾听与反馈引导与启发认真倾听学生的发言，及时给予积极的反馈和建议，让学生感受到被关注和重视。通过提问、引导等方式启发学生思考，帮助学生理清思路，培养学生的独立思考能力和表达能力。

特殊群体关注方法加强对学困生的关注和帮助，制定个性化辅导计划，及时给予鼓励和支持，帮助他们树立信心。学困生关注及时发现并关注心理困惑学生，通过心理咨询、谈心等方式帮助他们解决问题，增强学生的心理韧性。心理困惑学生关注了解家庭困难学生的实际情况，提供必要的帮助和支持，减轻他们的经济压力，让他们感受到集体的温暖。家庭困难学生关注

采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、团队合作等，全面评价学生的表现。正向激励评价体系多元化评价以鼓励为主，及时发现学生的优点和进步，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和积极性。鼓励性评价注重学生的成长过程，关注学生的努力和进步，及时给予反馈和指导，帮助学生明确自己的方向和目标。过程性评价

04PART家校协同共育实践

家长沟通渠道建设家长信家校联系本个别交流家长志愿者活动定期向家长发送包含学生学习、生活、思想动态等内容的家长信，让家长了解学生的在校情况。对有特殊情况或需要深入沟通的学生，邀请家长到学校或通过电话、网络等方式进行个别交流。设立家校联系本，记录学生家庭表现、学校表现及教师建议，方便家长与教师随时沟通。组织家长参与学校活动，如教学助理、校园安全监督等，让家长更深入地了解学校教育。

主题家长会策划要点明确目标精心准备营造氛围反馈与跟进确定家长会的主题和目标，例如学生学习状况、行为习惯养成等，确保会议有针对性。提前准备好会议议程、讲稿、学生作品展示等材料，确保会议内容丰富、充实。创设和谐、开放的氛围，鼓励家长积极参与讨论，共同商讨教育策略。会议结束后，及时向家长反馈会议情况，针对家长意见和建议进行改进，并跟进落实。

家校矛盾调解原则冷静客观面对家校矛盾，教师应保持冷静客观，全面了解事情经过，避免情绪化处理。01尊重理解尊重家长意见和诉求，理解家长的教育观念和期望，寻求共识和合作。02沟通协商通过有效沟通，与家长协商解决方案，尽可能满足双方合理需求，达成一致意见。03依法依规在处理家校矛盾时，要遵循相关法律法规和学校规章制度，维护双方合法权益。04

05PART突发事件