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高中语文课堂中批判性写作教学与教师角色定位研究论文

摘要：本文以高中语文课堂中的批判性写作教学为研究对象，探讨教师角色定位的重要性及其在批判性写作教学中的具体实践。通过对现有研究的梳理和实际教学案例的分析，旨在为高中语文教师提供具有实用性的教学策略，以提高学生的批判性写作能力。

关键词：高中语文，批判性写作，教师角色，教学策略

一、引言

（一）批判性写作教学的必要性

1.提高学生综合素质

在高中语文教学中，批判性写作教学对于培养学生的独立思考、分析问题和解决问题能力具有重要意义。通过批判性写作，学生能够学会从多个角度审视问题，形成自己的见解，从而提高综合素质。

2.适应新课程改革要求

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