学术共同体建设与研究生科研创新能力激发机制探讨.docxVIP

学术共同体建设与研究生科研创新能力激发机制探讨

目录

学术共同体建设与研究生科研创新能力激发机制探讨（1）．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、学术共同体建设的理论基础与实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）学术共同体的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）学术共同体的功能与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）国内外学术共同体建设案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）学术共同体建设的政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、研究生科研创新能力的内涵、现状与影响因素．．．．．．．．．．．．．．19

（一）研究生科研创新能力的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）我国研究生科研创新能力的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）影响研究生科研创新能力的因素探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、激发研究生科研创新能力的策略与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）优化研究生科研创新环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）改革研究生科研评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）加强研究生科研团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（四）搭建多元化科研合作平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（五）实施个性化科研指导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、学术共同体建设与研究生科研创新能力激发机制的融合．．．．．．33

（一）以学术共同体为基础构建科研创新生态系统．．．．．．．．．．．．．．35

（二）促进学术交流与合作，拓宽科研视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）强化导师责任制，提升指导能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（四）建立有效的激励机制，激发科研热情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

六、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）实证结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（四）结论与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（一）主要研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）研究的局限性与不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

学术共同体建设与研究生科研创新能力激发机制探讨（2）．．．．．．．55

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

1.4研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

二、学术共同体的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.1学术共同体的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．