最新人教（部编版）语文四年级上册3现代诗二首.pptx

第三课;现代诗，也称为“白话诗”，是诗歌的一种。

现代诗最早可追源到清末，与古典诗歌相比，现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。;《秋晚的江上》是近代诗人刘大白于1923年在浙江绍兴创作的现代诗，收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。这首诗从整体框架上采用了小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，勾勒了一幅江边秋天黄昏时的景象。

《花牛歌》是近代诗人徐志摩创作的现代诗，这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。;今天，就让我们走进《现代诗二首》，一起去品味近代诗人刘大白和徐志摩是笔下的人生哲理吧……;听录音，小声跟读。

要求：

;同学们，这些词语你们都认识吗？;巢苇罗眠霸占;鸟巢;疲倦;芦苇;瞬间;睡眠;霸占;偷渡;_____压住;_____扁豆;趣味游戏

·

雁南飞;同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……;秋晚的江上;秋江鸟儿倦归巢;朗读诗歌，在脑海中构思一幅画，画中会出现什么景物？;江;再读课文，思考：

诗歌的前三行和后四行分别写了什么？;归鸟驮斜阳;归鸟何以“倦了”？这是作者的想象，同时也是作者情感的移入。;新世纪英才;;头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。;芦苇;《秋晚的江上》是近代诗人刘大白创作的现代诗，这首诗从整体框架上采用了小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，勾勒了一幅江边秋天黄昏时的景象，表达了作者对大自然的热爱之情。;一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。;花牛歌;花牛歌;读一读诗歌，说一说：花牛在草地上做了哪些事？;圈出诗中描写的景物，边读边想象这些景物构成的画面。;花牛在草地里坐，

压扁了一穗剪秋罗。;花牛在草地里坐，

压扁了一穗剪秋罗。;花牛在草地里眠，

白云霸占了半个天。;花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。;花牛在草地里做??，

太阳偷渡了西山的青峰。;用自己的话说说整首诗歌描绘的画面。;花牛歌;花牛还会在草地上做哪些有趣的事？发挥你的想象，模仿诗歌的句式来创作一首小诗。;;总结;一、看拼音，写词语。 ;A.鸟巢（cáo）睡眠（mián）

B.芦苇（wěi）学霸（bà）

C.罗列（ló）压扁（biǎn）

D.占领（zàn）斜阳（xié）;

眠（）霸（）占（）

民（）霞（）站（）;四、按照课文内容填空。 ;2.《花牛歌》全诗描绘了______、______、________、______、______、______等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。;1、给本课两首诗（任选一首）配

上画。

2、背诵两首诗。;