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高中生物课程常见小动物生活习性观察与生态保护志愿者活动论文

摘要：本文通过高中生物课程中的小动物生活习性观察活动，以及参与生态保护志愿者活动，探讨了如何在教育实践中培养学生的生态保护意识。本文列举了两个方面的实践案例，分别为校园周边小动物生活习性的观察与记录，以及参与社区生态保护志愿者活动，旨在为高中生物教育提供具有实用性和情感表达的实践路径。

关键词：高中生物课程；小动物生活习性；生态保护；志愿者活动

一、引言

（一）校园周边小动物生活习性观察活动的意义

1.培养学生的观察力和实践能力

在高中生物课程中，引导学生对校园周边小动物的生活习性进行观察，有助于培养学生细致入微的观察力和实践能力。