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专题06平行四边形(九大题型)
题型一利用平行四边形的性质求解
题型二利用平行四边形的性质证明(高频)
题型三平行四边形的性质与判定(高频)
题型四利用三角形的中位线求解(重点)
题型五(正)多边形的内角和(易错)
题型六多边形截角后的内角和(重点)
题型七复杂图形的内角和
题型八多边形的外角和的实际应用(高频)
题型九多边形的内角和与外角和综合
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【题型1】利用平行四边形的性质求解
1.(23-24八年级下·广西河池·期末)已知在?ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AC=6,则OA等于(????)
A.3 B.6 C.4 D.12
2.(23-24八年级下·浙江台州·期中)如图,平行四边形ABCD的周长为20cm,AB≠AD,AC、BD相交于点O,EO⊥BD交AD于点E,则△ABE的周长为()
A.4cm B.6cm C.8cm D.
3.(23-24八年级下·河南新乡·期末)如图,在?ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AC⊥BC,AB=10,BC=8,则OB的长为(
A.73 B.6 C.7 D.58
4.(24-25八年级上·山东济宁·期末)如图,在平面直角坐标系中,平行四边形ABCD三个顶点坐标分别为A?1,?2,D1,1,C5,2,则顶点B
A.3,?1 B.4,?1 C.52,?1
5.(24-25八年级上·山东潍坊·期末)如图,在?ABCD中,AD=5cm,CD=3cm,AE平分∠BAD,则EC=
【题型2】利用平行四边形的性质证明
6.(24-25八年级上·山东淄博·期末)如图,在?ABCD中,∠ABC,∠BCD的平分线分别交AD于点E,F,BE,CF相交于点G.
(1)求证:BE⊥CF;
(2)若AB=5,CF=6,求BE的长.
7.(24-25八年级上·山东烟台·期末)如图,在?ABCD中,∠ABC的平分线交AD于点E,∠BCD的平分线交AD于点F,交BE于点G.
(1)求证:AF=DE.
(2)若AD=16,EF=12,请求出?ABCD的周长.
8.(23-24九年级上·重庆沙坪坝·期末)如图,在平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD交BD于点E,交BC于点M,CF平分∠BCD交BD于点F.
(1)若∠ABC=70°,求∠AMB的度数;
(2)求证:AE=CF.
9.(23-24八年级下·辽宁大连·期末)如图,在平行四边形ABCD中,E,F是对角线BD上两个点,且BF=DE.
(1)求证:AE=CF;
(2)若AD=AE,∠DAE=100°,求∠DFC的度数
10.(24-25八年级上·江苏南通·期末)如图,在四边形ABCD中,AD=12,DO=OB=5,AC=26,∠ADB=90°.
(1)求BC的长;
(2)求四边形ABCD的面积.
【题型3】平行四边形的性质与判定
11.(23-24八年级下·江苏无锡·阶段练习)如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AB,DC边上的中点,连接DE、BF、AF.
(1)求证:四边形DEBF是平行四边形.
(2)若AF平分∠DAB,BC=3,求EB的长.
12.(23-24九年级上·浙江杭州·阶段练习)如图,在四边形ABCD中,∠ACB=∠CAD=90°,点E在BC上,AE∥DC.
(1)求证:四边形AECD是平行四边形;
(2)若∠B=30°,AE平分∠BAC,AB=83,求AD
13.(23-24八年级下·广东湛江·期末)如图,在平行四边形ABCD中,E是AD边上一点,AB=4,AE=6.
(1)过点E作AB的平行线EF,交BC于点F(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法).
(2)在(1)的条件下,求四边形ABFE的周长.
14.(23-24八年级下·四川成都·期末)如图,在?ABCD中,E,F分别为CD,AB上两点,且DE=BF,连接AE,CF分别与对角线BD交于点G,H.
(1)求证:四边形AFCE为平行四边形:
(2)若∠ABD=30°,DH=4,求点G到AB的距离.
15.(23-24八年级下·湖南娄底·开学考试)如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AD、BC边上的点,且∠ABE=∠CDF.
(1)求证:四边形BEDF是平行四边形;
(2)连接CE,若CE平分∠DCB,DF⊥BC,DF=4,DE=5,求平行四边形ABCD的周长.
【题型4】利用三角形的中位线求解
16.(23-24八年级下·四川达州·期末)如图,在?ABCD中,对角线AC、BD交于点O,点E是BC的中点.若OE=3cm,则CD
A.3cm B.6cm C.9cm
17.(24-25八年级上·山东淄博·期末)如图,△ABC中,∠BAD=∠CAD,BE=CE,A
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