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2024—2025学年第二学期期中质量检测
高一年级生物试题
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
2.本试卷满分100分,考试用时90分钟。
3.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题纸相应的位置。
4.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
5.考试结束后,将答题卡交回。
第I卷(共50分)
一、单选题(1-30题,每题1分;31-40题,每题2分)
1.假说-演绎法是科学研究中常用的一种方法,下列说法正确的是()
A.中心法则的提出和证实不适合运用假说–演绎法
B.科学家探究DNA的半保留复制方式运用了假说-演绎法
C.孟德尔豌豆杂交实验中,假说的核心内容是雌雄配子的随机结合
D.摩尔根的果蝇杂交实验中,验证假说的实验为F1的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配
【答案】B
【解析】
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
【详解】A、假说演绎法的基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论,具有科学性和严谨性,中心法则的提出和证实也适合用假说演绎法,A错误;
B、科学家以大肠杆菌为实验材料,运用同位素标记法设计了巧妙的实验,实验结果与根据假说一演绎推导的预期现象一致,证实了DNA的半保留复制,B正确;
C、孟德尔的豌豆杂交实验中,假说的核心内容是生物在产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子自由组合,C错误;
D、摩尔根的果蝇杂交实验中,验证假说的实验为F1的红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配,D错误。
故选B。
2.某农业科研小组在研究农作物性状遗传时遇到以下几种情况,对应采取的最简便遗传学方法是()
①已知豌豆的高茎对矮茎为显性,现有一株高茎豌豆,想要判断其是否为纯合子
②番茄的红果和黄果是一对相对性状,科研人员在野外采集到了红果和黄果的纯合植株,想要确定红果和黄果的显隐性关系
③玉米中籽粒饱满对籽粒皱缩为显性,现有杂合的籽粒饱满玉米,要获得纯合的籽粒饱满玉米品种
④已知果蝇的灰身对黑身为显性,现有一只灰身雄果蝇,想判断其产生的配子种类及比例
A.自交、杂交、自交、测交 B.测交、自交、杂交、测交
C.自交、测交、自交、杂交 D.测交、杂交、测交、自交
【答案】A
【解析】
【分析】在遗传学中,判断个体的基因型、性状的显隐性关系以及获得纯合子等都有相应的方法。自交是指相同基因型个体之间的交配;杂交是指不同基因型个体之间的交配;测交是指待测个体与隐性纯合子之间的交配。
【详解】①、对于豌豆,自花传粉、闭花受粉,让高茎豌豆自交,如果后代出现性状分离,则为杂合子,如果后代不出现性状分离,则为纯合子,自交操作简便,所以判断一株高茎豌豆是否为纯合子最简便的方法是自交;
②、已知红果和黄果是纯合植株,将红果和黄果植株进行杂交,子一代显现出来的性状为显性性状,未显现出来的性状为隐性性状,杂交可以简便地确定显隐性关系;
③、玉米是雌雄同株异花植物,杂合的籽粒饱满玉米自交,后代会出现性状分离,不断自交,逐代淘汰隐性个体,可获得纯合的籽粒饱满玉米品种,自交操作相对简便;
④、果蝇是动物,要判断一只灰身雄果蝇产生的配子种类及比例,让其与黑身雌果蝇(隐性纯合子)测交,根据测交后代的表现型及比例可推断出灰身雄果蝇产生的配子种类及比例。
综上所述,BCD错误,A正确。
故选A。
3.理想状态下,将已知为杂合子(一对等位基因)的玉米若干平均分成甲、乙两组,甲组进行连续自交,乙组进行连续自由交配,且进行的代数相同,下列说法错误的是()
A.甲组连续自交,后代中杂合子的比例越来越低
B.乙组连续自由交配,后代中杂合子的比例越来越低
C.甲组和乙组实验进行多代后,甲组后代中纯合子比例比乙组高
D.甲组第1次自交、乙组第1次自由交配后,两组的结果是相同的
【答案】B
【解析】
【分析】自交是指基因型相同的生物个体交配,植物指自花受粉和雌雄异花的同株受粉,动物指基因型相同的雌雄个体间交配。自由交配是指群体中的个体随机进行交配,基因型相同和不同的个体之间都要进行交配(故又叫随即交配)。
【详解】A、基因型为Aa的个体连续自交,产生的杂合子的比例为(1/2)n,这里的n指的是自交次数,显然随着自交代数的增多杂合子的比例越来越少,而纯合子的比例越来越高,A正确;
B、乙组连续自由交配,后代中杂合子(如Aa)的比例仍是1/2,纯合子的比例也是1/2,杂合子的比例和纯合子比例不变,B错误;
C、随着自交代数的增多,纯合子的比例越来越高,而自由交配产生的后代中纯合子和杂合子的比例始终是1:1,显然甲组和乙组实验进行多代后,甲组后代中纯合子比例比乙组高,C正确;
D、甲组第1次自交、乙组第1
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