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高等职业院校电子商务专业改革及实践

雷玲

（武汉职业技术学院商学院，湖北武汉430074）

摘要电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大，对电子商务专业改革提出了直接和迫切的要求。根据

高等职业院校电子商务专业的专业特色及人才培养目标，进行电子商务专业的教学改革，并取得良好的实

践效果。

关键词电子商务高等职业教育电子商务专业人才培养目标教学改革

一、电子商务专业教学改革的必要性和迫切性

经济全球化的纵深发展以及信息技术的日新月异，引发了商务方式的变革。我国政府把

发展电子商务作为战略选择，积极推进电子商务发展。各个行业和领域也正在积极开展形式

多样的电子商务与电子政务活动，比如网上采购、网上销售、网上招商、网上广告服务、在

线证券交易、电子银行、电子税收等。从实践效果看，电子商务的应用已使许多企业获益，

许多大公司以“增值链”为核心，实施供应链管理的电子化，成为电子商务的应用主体。从

发展趋势看，今后随着电子商务活动的扩大，中小企业将成为企业间电子商务活动的主要增

长力量。

电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大，对教学改革提出了直接和紧迫的要求。近

几年来，电子商务的迅速发展表现出来的对社会经济生活的巨大影响，已引起了人们的广泛

关注。随着世界经济一体化进程的加快，许多国家都在大力推动电子商务的发展和应用，并

以此取代或改革传统的商务活动方式，重组业务流程，降低交易成本，加速流通过程，全面

提高企业市场竞争力和综合国力。

电子商务的快速发展，使整个社会对电子商务专业人才的需求日益迫切，既掌握信息技

术，又精通商务管理的复合型电子商务从业人员更是社会急需。

高等职业教育肩负着培养高等技术应用型人才和高级技能型人才的重任，是我国教育体

系中与经济发展联系最为紧密、最直接的部分。因此，高等职业技术院校的电子商务专业应

结合自身的背景和特色，思考办学宗旨和模式，全面构架和逐步完善人才培养体系，探索出

一条专业特有的教学改革创新之路、成功之路。

二、电子商务专业的专业特色及人才培养目标

（一）电子商务专业的专业特色

电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，该专业的毕业生将面对

“要么电子商务、要么无商可务”的现代商务世界。

武汉职业技术学院商学院的电子商务专业是具有办学实力和办学特色的专业，在社会、

学校和学生中具有较高的社会声誉。本专业拥有一支教学水平高、科研能力强且团结合作的

教师队伍而且拥有良好的教学条件及环境：

1.有一支素质过硬、团结敬业的师资队伍，大多教师拥有实际社会工作经验，具备双

师素质；

2.以能力为本位的教学体系，职业导向的课程设置，项目中心、培训中心范型的课程

开发；

3.注重加大实训环节的建设、实验设施齐备，特别是已经运作的教学商店实体和与之

配合的网站；

4.教学方法以模块化和项目教学为依托，配合各类实训平台，注重提高学生的职业能

力和职业素质；

5.根据社会需求和学生特长，学生可以选择不同的学习方向。

（二）电子商务专业的人才培养目标

电子商务专业培养具备经济学和管理学的理论基础，具备计算机科学技术知识及应用能

力，掌握现代通信与网络技术、网络营销策略，熟悉电子商务政策法规，具备商务管理方面

的知识和能力，掌握一门外语，能在信息产业、工商企业及各种电子商务网站从事商务相关

工作的高等技术应用型人才。学生毕业时应具备如下素质和能力：

1.理念——真正以信息化手段实现商务目的、尤其是全球化背景下实现商务目的的电

子商务理念；

2.业务能力——实施电子化贸易、商务的能力；

3.综合能力——与技术、管理、财务、法律、物流等其他部门协调实施、推动电子商

务的能力；

4.持续学习能力——包括利用网络技术收集、研究、学习、分析贸易、商务相关市场

动态、背景、信息的能力，进而能够自我学习并融会贯通而创新的能力。

本专业毕业生可在各类企业电子商务网站建设与管理、网络广告、CI、商务数据库管理，

网络营销，网络信息采集与加工，物流信息管理等岗位工作。

三、电子商务专业教学改革实践

（一）更新传统教育思想，优化人才培养方案