10.1.1平方根（教学课件）-2025-2026学年八年级数学上册（华东师大版2024）.pptx

10.1.1平方根第10章数的开方华师大版2024·八年级上册

章节导读

学习目标理解平方根与算术平方根的概念?掌握平方根的符号运算与估算熟练计算完全平方数能估算非完全平方数的近似范围运用计算器解决实际问题正确操作计算器求平方根

课堂引入活动名称：寻找“完美搭档”的边长“同学们，我们都知道正方形的面积等于边长的平方。比如，边长是3cm的正方形，面积是多少？。反过来，如果我们知道了一个正方形的面积，能求出它的边长吗？”活动实践：每位学生准备4张裁剪好的小正方形纸片（分别标明：面积1cm2,4cm2,9cm2,8cm2）。“请看第一张纸片，它的面积是1cm2，它是一个正方形。谁能用尺子量一量，它的边长是多少厘米？”（答：9cm2，能）（答：1cm）

课堂引入活动名称：寻找“完美搭档”的边长“很好！我们发现，面积是1，边长是1。那么，有没有哪个数自乘（也就是自己乘以自己）后等于1呢？”活动实践：每位学生准备4张裁剪好的小正方形纸片（分别标明：面积1cm2,4cm2,9cm2,8cm2）。知识回顾：正方形的面积=边长×边长（答：1×1=1）

新知探究“现在看第二张纸片，面积是4cm2，同样是个正方形。请大家动手测量它的边长，是多少呢？”“嗯，边长是2cm。想一想，有没有哪个数自乘后等于4呢？”“再来一张，面积是9cm2的正方形。测量一下边长？”“边长是3cm。哪个数自乘后等于9呢？”活动名称：寻找“完美搭档”的边长活动内容：探索简单整数平方（答：2cm）（答：2×2=4）（答：3×3=9）

新知探究“大家观察这三组关系（1-1,4-2,9-3）。我们由正方形的面积，找到了对应的边长。而这个边长恰好满足一个条件：它的平方等于已知的面积。”“现在请看最后一张纸片，面积是8cm2，它也是一个正方形。挑战来了！请用尺子测量它的边长，看看是多少厘米？”活动名称：寻找“完美搭档”的边长活动内容：引入核心问题与“平方根”概念萌芽不是整数？具体测量值会在2.8cm左右

新知探究“量出来的边长大约是2.8cm，但2.8×2.8等于多少？我们用计算器算一下看看。”（2.8×2.8=7.848）“2.82×2.82呢？”（2.82×2.82=7.9524≈7.958）“2.83×2.83呢？”（2.83×2.83=8.0089≈8.018）“精确的边长肯定在2.8和2.9之间，但用小数来表示好像无穷无尽，也没法精确写完整？”活动名称：寻找“完美搭档”的边长活动内容：引入核心问题与“平方根”概念萌芽“那么，哪个数自乘等于8呢？”、“它既不是整数（如2,3），也不是我们之前学过的一个有限小数。我们怎么精确地表示这个边长呢？这个边长就是这个面积为8的正方形的边长，也就是那个满足‘自乘等于8’的数。”

新知探究?答：①144=12×12单独看144还可以等于（-12）×（-12）也就是说144=（±12）2答：②25=5×5单独看25还可以等于（-5）×（-5）也就是说25=（±5）2?知识点总结：如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根。一个正数有两个平方根，它们互为相反数。

知识概括教师提问：通过以上的问题，我们知道一个正数的平方根有2个，它们互为相反数，那么0有没有平方根，是多少呢？负数有没有平方根呢？?一个正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根。求一个非负数平方根的运算叫做开平方。?

注意事项①正数有两个平方根它们互为相反数；②0的平方根是0；③负数没有平方根；典例分析例1下面各数有平方根吗？如果有，则求出它的平方根；如果没有，则说明理由。???③有，0的平方根是0；④没有，负数没有平方根；

注意事项平方根，又叫二次方根，其中属于非负数的平方根称之为算术平方根。正数的平方根有2个。典例分析例2下列说法正确的是（）??D

注意事项需要判断此数是否有平方根，如果有平方根，再求出平方根后取正的那个平方根即可做一做求下列各数的算术平方根。?解答：①因302=900，所以900的算术平方根是30；?③因12=1，所以1的算术平方根是1；?

注意事项?做一做?（1）求a、b的值（2）求5a-4b的平方根?（2）由题（1）知a=4，b=-4∴5a-4b=5×4-4×（-4）=36，36的平方根是±6

典例分析例3（教材母题）用计算器求下列各数的算术平方根（1）529（2）44.81（精确到0.01）解：（1）本小题的按键顺序是?用计算器求一个正数的算术平方根，只需要直接按