科学标准教案 神奇的纸杯.pptxVIP

大班科学标准教案:量体温汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程05家庭作业04教学评估

教学目标01

知识与技能目标理解体温的概念学生能够解释体温的含义，知道它是衡量人体温度的标准。掌握使用体温计的方法学生能够正确使用水银体温计或电子体温计，并理解其读数。分析体温数据学生能够根据体温记录，分析体温变化趋势，识别正常体温范围。

过程与方法目标学生将学习如何正确使用体温计，包括读数和记录体温的步骤。01掌握正确的体温测量方法通过实践活动，学生将学会如何观察体温变化，并准确记录数据。02培养观察和记录数据的能力

情感态度与价值观目标通过学习量体温，学生能够理解日常自我监测健康的重要性。培养自我保健意识在小组活动中，学生学会相互协助，共同完成量体温的任务，培养合作意识。增强团队合作精神引导学生通过实践活动，激发他们对科学知识的好奇心和探究欲。激发科学探究兴趣通过学习体温的正常范围，学生能够认识到健康与疾病之间的关系，树立正确的健康观念。树立正确的健康观教学准备02

教学材料准备准备模拟体温记录表，让学生练习记录和分析体温数据，理解体温变化。模拟体温记录表选择适合儿童使用的无汞体温计，教授正确的使用方法和读数技巧。体温计的选择与使用

教学环境准备布置一个适合科学实验的环境，确保有足够的空间进行体温测量活动。教室布置准备必要的安全设备，如急救包和洗手液，确保学生在操作过程中的安全。安全措施准备体温计、记录表等教学材料，确保每个学生都有机会亲自实践。教学材料准备使用投影仪或平板电脑展示体温计的使用方法和体温测量的科学原理。多媒体设备

学生准备学生能够熟练使用体温计，并了解测量体温时的正确姿势和注意事项。掌握正确的体温测量方法通过实践活动，学生能够记录和分析自己或同伴的体温数据，理解体温变化的含义。分析体温数据的能力

教学过程03

导入新课选择适合儿童使用的无汞体温计，教授正确的使用方法和读数技巧。体温计的选择与使用准备模拟体温记录表，让学生练习记录和分析体温数据，理解体温变化。模拟体温记录表

新课讲解学生能够解释体温的含义，了解体温是衡量人体健康状态的重要指标。理解体温的概念学生能够根据体温读数，判断体温是否正常，并能简单分析体温变化的原因。分析体温数据学生能够正确使用水银体温计或电子体温计，掌握测量体温的基本步骤和注意事项。掌握使用体温计的方法

实践操作学生能够熟练使用体温计，并了解测量体温时的正确姿势和注意事项。通过实践活动，学生能够记录和分析自己或同伴的体温数据，理解体温变化的含义。掌握正确的体温测量方法分析体温数据的能力

课堂小结布置一个适合科学实验的教室环境，确保有足够的空间进行体温测量演示。教室布置准备必要的安全设备，如急救包，确保在教学过程中学生安全。安全措施准备足够的体温计、消毒液和教学用图表，以便学生能够亲手操作和观察。教学材料准备设置一个互动区域，让学生在教师的指导下，互相练习量体温，增强实践操作能力。互动区域设置

布置作业体温计的选择与使用选择适合儿童使用的无汞体温计，教授正确的使用方法和读数技巧。0102模拟体温记录表准备模拟体温记录表，让学生练习记录和分析体温数据，了解体温变化。

教学评估04

学生学习效果评估培养自我保健意识通过学习量体温，学生能够理解日常自我监测健康的重要性。认识健康数据的重要性通过记录和分析体温数据，让学生认识到数据在健康管理和决策中的作用。激发科学探究兴趣增强责任感和合作精神引导学生通过实践活动，激发他们对科学知识的好奇心和探究欲。小组合作量体温，让学生学会相互协助，共同完成任务，培养责任感。

教学目标达成度评估学生能够解释体温的含义，知道它是衡量人体温度的标准。理解体温的概念01学生能够熟练使用体温计，包括水银体温计和电子体温计的正确使用方法。掌握体温测量方法02学生能够根据体温读数，判断体温是否正常，并了解异常体温的可能原因。分析体温数据03

家庭作业05

作业内容01选择适合儿童使用的无汞体温计，教授正确的使用方法和读数技巧。02准备模拟体温记录表，让学生练习记录和分析体温数据，了解体温变化。体温计的选择与使用模拟体温记录表

家长指导建议学生能够熟练使用体温计，并了解测量体温时的正确姿势和注意事项。通过实践活动，学生能够记录和分析自己或同伴的体温数据，理解体温变化的含义。掌握正确的体温测量方法分析体温数据的能力

谢谢汇报人：