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初中英语听力教学中的文化冲突与适应策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力教学中存在的文化冲突问题，并提出相应的适应策略。通过分析文化差异对英语听力教学的影响，本文提出了适应文化差异的听力教学方法，以帮助学生更好地理解和掌握英语听力技巧。

关键词：初中英语听力教学；文化冲突；适应策略

一、引言

（一）文化差异对初中英语听力教学的影响

1.语言背景的差异

在全球化的背景下，英语作为一种国际通用语言，已经成为我国初中阶段学生的必修课程。然而，由于中西方文化背景的差异，学生在学习英语听力时往往面临着诸多困难。语言背景的差异主要表现在以下几个方面：首先，中西方的语音、语调、语法结构存在较大差异，