二、观察物体（一） (课件)2025-2026学年度西师大版数学三年级上册.pptxVIP

第1课时观察物体（1）

西师版数学三年级上册课件

二、观察物体（一）

情境导入

从前，有四个盲人很想知道大象是

什么样子。他们遇到一个赶象人，请求

对方让他们摸一下大象。赶象人同意了，

盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的

牙齿，他说：“大象像个大萝卜。”高

个子盲人摸到了大象的耳朵，他说：

“不对，大象像把大扇子!”第三个盲人

摸到了大象的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。”

新知探究

新知探究

我从后面看，看到的是车尾。

我从前面看，看到的是车头。

我看到的是车子的右侧门。

我看到的是车子的左侧门。

当堂训练

1.摆一摆，说一说自己看到的是正方体的哪一面？

当堂训练

2.下面右边的图分别是谁看到的？连一连。

当堂训练

3.观察玩具恐龙。

从玩具恐龙的前面看到的填“前面”,从侧面看到的填“侧面”,从后面看到的填“后面”。

（）

（）

（）

前面

侧面

后面

课堂总结

观察物体时，从不同的方向观察，看到的图形可能不同。我们在观察物体时应该从多个方向、全方位地观察，观察的过程中还要留意细节，这样得出的结论才能比较准确。

第2课时观察物体（2）

西师版数学三年级上册课件

二、观察物体（一）

情境导入

题西林壁

苏轼(宋)

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

同样的山为什么远近高低不同呢？

新知探究

新知探究

背面

正面

新知探究

1.议一议，连一连。

面对茶壶带花的一面，茶壶嘴在左侧。

能看到茶壶的壶嘴和茶壶的把手。

能看到茶壶的把手，看不到茶壶的壶嘴。

面对茶壶带花的一面，茶壶嘴在右侧。

新知探究

1.议一议，连一连。

新知探究

2.下面3副图分别是谁看到的？填一填。

我看到圆球和长方体在一个面上。

我看到圆球在长方体的右边

我看到圆球在长方体的左边

②

③

①

新知探究

2.下面哪副图分别是小波看到的情景？说说你的理由。

从后面看，看到的是这位同学的背面。桌子在女生的左手边。

当堂训练

1.连一连。

当堂训练

1.看一看下面的照片，从小朋友的前面拍到的填“前面”,从后面拍到的填“后面”,从侧面拍到的填“侧面

前面

侧面

后面

当堂训练

3.下面的图形分别是谁看到的？练一练。

课堂总结

判断事物的平面图形是从哪个位置观察或拍摄的，应以观察者或拍摄者的角度，先从不同的方向观察所给事物，将观察到的情景与所给事物的平面图形或照片相比较，再判断。

课后作业

1.请完成本课时练习。

谢谢