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高中历史大概念教学与教材整合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史大概念教学与教材整合的策略，以提升学生对历史知识的理解与运用能力。通过对大概念教学与教材整合的重要性进行分析，本文提出了相应的策略，旨在为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史；大概念教学；教材整合；策略

一、引言

（一）1.高中历史大概念教学的必要性

在当前的高中历史教学中，大概念教学已成为一种重要的教学方式。大概念教学能够帮助学生建立起对历史知识的基本框架，使学生在学习过程中能够更好地把握历史发展的脉络。以下是高中历史大概念教学的必要性：

首先，大概念教学有助于学生形成系统化的历史知识体系。在高中历史学习中，学生