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基于跨学科视角的高中思想政治课议题式教学设计与实施策略论文

摘要：本文从跨学科视角出发，探讨高中思想政治课议题式教学的设计与实施策略。通过分析议题式教学在思想政治课中的重要性，以及跨学科视角下议题式教学的优势，旨在为高中思想政治课的教学改革提供有益参考。

关键词：跨学科视角；高中思想政治课；议题式教学；设计；实施策略

一、引言

（一）议题式教学在高中思想政治课中的重要性

1.提高学生的参与度和积极性

议题式教学以学生为中心，注重培养学生的主体性。在高中思想政治课上，运用议题式教学可以激发学生的兴趣，使他们主动参与到课堂讨论中，从而提高课堂的教学效果。议题式教学通过引导学生关注现实生活中的热点